【導(dǎo)讀】聲音是怎樣產(chǎn)生的?直尺的發(fā)聲和變化。振動(dòng)停止了,物體發(fā)出的聲音也就停止了。北風(fēng)呼呼,是空氣在振動(dòng);同樣,將棉線(xiàn)的另一端也同
【總結(jié)】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)紙片聲音尺子聲音皮筋聲音振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)注意物體在發(fā)聲時(shí)有什么變化?物體發(fā)出聲音與什么有關(guān)?鼓面發(fā)聲時(shí)振動(dòng)了嗎?你怎樣知道的?鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音檢驗(yàn)一下紙片聲音尺子聲
2024-12-11 12:35
【總結(jié)】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè),聲音是怎樣產(chǎn)生的,,我們探索,振動(dòng),振動(dòng),振動(dòng),注意物體在發(fā)聲時(shí)有什么變化?,物體發(fā)出聲音與什么有關(guān)?,,我的發(fā)現(xiàn),振動(dòng),振動(dòng),振動(dòng),你們知道嗎?,人是怎樣發(fā)聲的?,人體有一個(gè)可...
2025-10-13 13:24
【總結(jié)】六年級(jí)科學(xué)電磁鐵?通電的線(xiàn)圈能產(chǎn)生磁性。?要是把線(xiàn)圈繞在大鐵釘上,鐵釘會(huì)被磁化嗎?我的猜想:會(huì)被磁化。制作方法:用有絕緣皮的導(dǎo)線(xiàn)在大鐵釘上沿一個(gè)方向纏繞50至100圈,先在導(dǎo)線(xiàn)的10厘米處打一個(gè)結(jié),將鐵釘套進(jìn)去
2025-11-08 08:01
【總結(jié)】電和我們的生活學(xué)習(xí)交流電電的知識(shí)安全用電家用電器電從哪里來(lái)?火力發(fā)電站水力發(fā)電核電站干電池太陽(yáng)能電池充電電池汽車(chē)蓄電池紐扣電池學(xué)習(xí)交流家中的電器調(diào)查表小組交流電知識(shí)的交流電交流電干電池靜電
2024-12-11 03:03
【總結(jié)】我們的生長(zhǎng)發(fā)育建立“身體生長(zhǎng)記錄卡”(貼上自己的照片)姓名:______時(shí)間:______身高:______坐高:______體重:______頭圍:______腳長(zhǎng):______臂長(zhǎng):______?我的生情況和主要特征:項(xiàng)目
2024-12-11 13:56
【總結(jié)】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)聽(tīng)下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢?用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢?有聲音敲擊拍打……沒(méi)有聲音用力按用力壓為什么會(huì)這樣有聲音撥動(dòng)拍打……沒(méi)有聲音用力彎曲為什么用力彎曲
2024-12-12 22:45
【總結(jié)】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)聽(tīng)聽(tīng)下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢?用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢?有聲音敲擊拍打……發(fā)不出聲音用力按用力壓為什么會(huì)這樣呢有聲音撥動(dòng)拍打……沒(méi)有聲音用力彎曲為什么用力彎曲會(huì)沒(méi)有聲音呢有聲音
【總結(jié)】溫馨提示:,做完一個(gè)再做下一個(gè)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)要重復(fù)多做幾次,力求準(zhǔn)確。比一比哪一組想出的發(fā)聲方法多。2.邊實(shí)驗(yàn)邊記錄,聽(tīng)到鑼聲停止實(shí)驗(yàn),把材料整理好。實(shí)驗(yàn)一:使物體發(fā)出聲音。鋼尺橡皮筋鼓發(fā)聲的方法記錄單1:實(shí)驗(yàn)二:觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過(guò)程。實(shí)驗(yàn)要求:,
【總結(jié)】黃河是怎樣變化的變化乃至侵蝕開(kāi)墾一畝經(jīng)營(yíng)災(zāi)禍不折不扣筑巢搖籃肥沃折騰憂(yōu)患堤壩崩塌毀滅生息繁衍叫苦不迭隨心所欲數(shù)管齊下qīnshíhuòkěnnǎiy
2025-11-07 21:49
【總結(jié)】看看吊車(chē)強(qiáng)磁力電磁鐵的厲害!先想一想電磁鐵是由什么組成的,電磁鐵磁性是怎樣產(chǎn)生的,再對(duì)“電磁鐵的磁力與哪些因素有關(guān)”作出假設(shè),并記錄下來(lái)。與電流有關(guān),電池少則磁力小,電池多則磁力大。磁性由通電線(xiàn)圈產(chǎn)生的。電磁鐵磁力大小應(yīng)該與這三個(gè)方面有關(guān):?第一,與線(xiàn)圈有關(guān)??赡芘c線(xiàn)圈圈數(shù)有關(guān),與線(xiàn)圈粗細(xì)、長(zhǎng)短有關(guān),與繞線(xiàn)圈的
【總結(jié)】有趣的食物鏈?生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系,這種關(guān)系就像鏈條一樣,把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái),生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。食物鏈?特點(diǎn):從植物開(kāi)始到兇猛的食肉動(dòng)物結(jié)束。生物學(xué)家給食物鏈上的生物起了不同的名字?自己制造食物的叫生產(chǎn)者?以其他生物為食的叫消費(fèi)者
2024-12-11 13:55
【總結(jié)】凸透鏡成像的規(guī)律。、焦距和像距之間的關(guān)系。。倒立縮小的實(shí)像照相機(jī)正立放大的虛像倒立放大的實(shí)像投影儀放大鏡溫故而知新凸透鏡成像的大小、正倒和虛實(shí)跟哪些因素有關(guān)呢?一、實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像規(guī)律提出問(wèn)題物距(u)像距(v)猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情景隨著科學(xué)的發(fā)展,隨著家用電器的普及,現(xiàn)代生活中已離不開(kāi)電。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)電給我們帶來(lái)了哪些好處呢?電給人們帶來(lái)了那么多好處,會(huì)不會(huì)帶來(lái)危害呢?探究活動(dòng)用電事故了解途徑事故原因交流:事件正確的做法錯(cuò)誤的做法更換燈泡拔插頭使用新家用電器電路有問(wèn)題時(shí)
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件聲音的強(qiáng)弱用來(lái)描述,振動(dòng)越大,聲音越,振動(dòng)越小,聲音越。音量幅度強(qiáng)幅度弱聲音的高低用來(lái)描述,振動(dòng)越快,聲音越,振動(dòng)越慢,聲音越。音高高低。7C中小學(xué)課件教科
2024-12-12 16:28
【總結(jié)】聲音是怎樣產(chǎn)生的聽(tīng)聽(tīng)下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢?用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢?有聲音敲擊拍打……沒(méi)有聲音用力按用力壓為什么會(huì)這樣有聲音撥動(dòng)拍打……沒(méi)有聲音用力彎曲為什么用力彎曲會(huì)沒(méi)有聲音呢有聲音撥動(dòng)……沒(méi)有聲音
2025-11-09 02:11