小學(xué)高段英語朗讀比賽-資料下載頁
2024-11-13 12:09本頁面
【正文】 個新句型,也是反復(fù)操練，把一堂語篇教學(xué)課上得完全走了樣，變成了一堂純粹的單詞和語法教學(xué)課。在語篇教學(xué)課中我們應(yīng)靈活處理單詞和句式，不要遇到生詞就教，應(yīng)盡量讓學(xué)生自己通過上下文去理解，或者通過小組討論等方式去解決，更不應(yīng)提倡讓小學(xué)生去自查詞典。句式教學(xué)也一樣，在教學(xué)的過程中，要及時轉(zhuǎn)向文章教學(xué)，不能跑遠了，真正做到詞不離句，句不離篇，且只要求學(xué)生理解文章的大概含義即可，決不能面面俱到，所謂“不求甚解”亦精彩。因此在讓學(xué)生回答文中人物要為萬圣節(jié)買什么物品時，可以及時呈現(xiàn)新的單詞圖片如南瓜，燈，面具等，讓學(xué)生在會讀明白意思后讓他們通過聽錄音，直接在文中找出他們需要的物品，這一語段也就結(jié)束任務(wù)，根本用不著教句型：“Ｉlike．．．＂接下來就是買這些需要的物品，這時候我精心的挑出最能反映大意的三個問題，以選擇的方式讓學(xué)生去理解大意，降低學(xué)生閱讀難度的時候，也讓學(xué)生學(xué)會去用些技巧去自主閱讀。五、練習(xí)鞏固，提高成效練習(xí)是英語課堂的重要組成部分，是一節(jié)課知識內(nèi)容和學(xué)生習(xí)得的信息反饋。一堂好課，不是說教了多少內(nèi)容，而是看這節(jié)課上，學(xué)生到底掌握了多少，能實際運用多少，因此，練習(xí)的鞏固必不可少。（一）練習(xí)要適當(dāng)。我們所做的練習(xí)要符合教學(xué)目標(biāo)，同時，要明確教學(xué)的重難點，側(cè)重知識的靈活、有效和提升。（二）練習(xí)要精選?，F(xiàn)在的練習(xí)很多，題型也很多。因此，我們要有選擇性的做一些練習(xí)，安排訓(xùn)練步驟，把練習(xí)融入語境，讓練習(xí)“活”起來。任何語篇都是一個有意義的整體。它包括一定的情景和完整的情節(jié)。教師只有將語篇作為整體來處置，才不會破壞故事的完整性和連貫性。我們要將這兩種模式相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生主動建構(gòu)語篇的能力，達到整體輸出的目的。教師的每一節(jié)課都是自己整體水平的綜合展現(xiàn)，有效的導(dǎo)入，有效的情景，關(guān)鍵的提問都是至關(guān)重要的。教學(xué)之路漫漫，我們只有通過不斷的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，用心去設(shè)計每一堂課，才能讓我們的課堂更加得精彩。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1