20xx-20xx學(xué)年滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè)名師導(dǎo)學(xué)案：61怎樣認(rèn)識(shí)力-資料下載頁(yè)
2024-12-09 15:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】3．知道物體間力的作用是相互的。4．知道力的單位是牛頓，對(duì)1N的力形成感知和認(rèn)識(shí)。1．認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，用雙色筆將行為動(dòng)詞畫上記號(hào)。2．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。物體間有力的作用時(shí)，不會(huì)脫離物體而存在。習(xí)板塊一、二、三，其他同學(xué)補(bǔ)充糾錯(cuò)。一組在全班展示、解釋，師生共同評(píng)估，得出結(jié)論。1．今天我學(xué)到了什么知識(shí)？如圖所示，是我國(guó)“長(zhǎng)征七號(hào)”發(fā)射升空的場(chǎng)景，火箭為什么能離開地球，升上太空，實(shí)現(xiàn)我國(guó)的飛天夢(mèng)？時(shí)，一定要接觸嗎？4．自主閱讀教材P4，找出：力的單位是__牛頓__，簡(jiǎn)稱__牛__，符號(hào)__N__。方案完成教材P6活動(dòng)3。
【正文】 塊三 力的三要素 自主閱讀教材 P6， 思考： 6． 哪些 因素會(huì)影響力的作用效果？ 答：力的大小、方向、作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果 ， 我們稱為力的三要素。[來源 :Z+x x +k .Co m] 知識(shí)板塊三中 ， 組內(nèi) 同學(xué)共同設(shè)計(jì)一個(gè)探究影響力的作用效果的實(shí)驗(yàn)方案 ， 把方案展示出來。 交流展示 生成新知 方案 完成教材 P6活動(dòng) 3。 當(dāng)堂 演練 達(dá)成目標(biāo) 見學(xué)生用書 課后反思 查漏補(bǔ)缺
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