20xx-20xx學(xué)年滬粵版八年級物理下冊名師導(dǎo)學(xué)案：81認(rèn)識壓強(qiáng)-資料下載頁
2024-12-09 15:35本頁面
【導(dǎo)讀】1．知道壓力的概念，知道壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)。2．知道壓強(qiáng)的概念、公式和單位，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計算。1．認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，用雙色筆將行為動詞畫上記號。2．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。壓力不是重力，壓力是彈力的一種，重力是引力。因為通過承壓面的壓痕來觀察壓力作用效果，所以承壓面不能太硬。1Pa表示每平方米受到的壓力是1N，常用單位還有kPa，1kPa＝103Pa。給各組分發(fā)器材，組織好探究過程，學(xué)生分工合作，觀察和體驗。教師選擇一組在全班。展示，師生共同評估，得出結(jié)論。觀察教材P62圖8－1，并思考：為什么圖釘?shù)尼敿庾龅煤芗?，而釘帽做得很大？坐沙發(fā)比坐板凳舒服？你認(rèn)為書包帶寬一些好，還是窄一。通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們將能更清晰地回答以上問題。3．本實驗應(yīng)用的探究實驗方法有哪些？面積的比，叫做壓強(qiáng)。知識板塊二中，分組實驗，合作探究，達(dá)成目的。方案完成教材P63頁活動1。
【正文】 ① 增大壓力； ② 減小受力面積。 8． 減小壓強(qiáng)的方法有哪些？ 答 ： ① 增大受力面積； ② 減小壓力。 [來源 :學(xué) |科 |網(wǎng) Z|X| X| K] 各小組將各知識板塊中不能解決的問題展示到小黑板上 ， 尋求小組間合作探究 ， 共同解決。 對照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考： 1． 今天我學(xué)到了 什么 知識？ 2． 我還存在的疑惑是什么？ 知識板塊二中 ， 分組實驗 ， 合作探究 ， 達(dá)成目的。 [來源 :Z+x x + m] 交流展示 生成新知 方案 完成教材 P63頁活動 1。 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 見學(xué)生用書 課后反思 查漏補(bǔ)缺
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