粵滬版八年級下冊81認識壓強3-資料下載頁
2024-12-09 05:14本頁面
【導(dǎo)讀】知道壓力的概念，知道壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)；知道壓強的概念、公式、單位。學(xué)習(xí)運用控制變量法研究問題。活肯定會更好，這是一種精神壓力，在物理中，展示學(xué)生所畫示意圖；歸納其共同特點；力按壓手心,談感覺。鞋子，雙腳站立。小兩個因素有關(guān)，若想研究它們的關(guān)系，應(yīng)采用什么方法？具體談?wù)勗鯓涌刂谱兞浚浚疵鞔_保持哪一因素不變，改變哪一因素，交流，完成學(xué)習(xí)卡中的活動二。計的精彩，有創(chuàng)意，一會兒給大家展示。示過程中，再一次明確所選各器材的作用。投出芭蕾舞演員與大象圖片。看壓力，也不能只看面積，還是需要控制變量，受力面積用字母S表示，請大家寫出壓強公式。們下節(jié)課再討論。估測站立時對地面的壓強。３．怎樣進行實驗？４．通過實驗，有什么發(fā)現(xiàn)？
【正文】 提出新的問題 芭蕾舞演員與大象的壓力、受力面積都不相同 學(xué)以致用 知識與方法兩方面 學(xué) 習(xí) 卡 活動一：認識壓力 請畫出下列例子中壓力的示意圖 ： 想一想 ： 1． 明確 施力物體與受力物體 ？ 2． 力的 作用點 應(yīng)畫在施力物體上還是受力物體上？ 3．壓力 方向與受力面有何關(guān)系？ 活動二：探究壓力的作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系 １．所選器材是 Ａ、海綿 Ｂ、沙子 Ｃ、氣球 Ｄ、肥皂 Ｅ、棉線 Ｆ、彈簧測力計 Ｇ、小桌 Ｈ、石塊 ２．各器材在實驗中起什么作用？（ 即為什么要選這些器材？） ３．怎樣進行實驗？（可畫圖表示） ４．通過實驗，有什么發(fā)現(xiàn)？ 杯子對桌面的壓力 球?qū)Φ孛娴膲毫? 手對釘子的壓力
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