哆來咪說課稿五篇范例-資料下載頁
2024-11-13 07:43本頁面
【正文】 頻感受歌曲音樂特點(diǎn)。再敢唱歌去世，體驗(yàn)其中的樂趣，并在掌握歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿。態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，增強(qiáng)他們參與課堂的意識(shí)，培養(yǎng)他們肩上音樂的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：：體驗(yàn)歌曲不同演唱形式，感受歌曲所表達(dá)的歡快情緒。：提示學(xué)生注意傾聽，認(rèn)真模仿，準(zhǔn)確歌唱其中的變化音級(jí)，鼓勵(lì)學(xué)生伴隨歌曲進(jìn)行表演。教學(xué)用具：電子琴鋁板琴課件 教學(xué)方法：情景法 教唱法 聽唱法 表演法教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入同學(xué)們，讓我們一起回到美麗的童年。而是我們剛開始接觸數(shù)學(xué)的時(shí)候，是從哪幾個(gè)數(shù)字學(xué)起的呢？（…）學(xué)英語的時(shí)候呢？（…）那么學(xué)音樂呢？（do re mi fa so la ti）今天我們就來學(xué)習(xí)一首新的歌曲《哆來咪》（二）新課教授，介紹創(chuàng)作背景。（回答問題）？（學(xué)生朗讀）？（優(yōu)美歡快與活潑）？（do re mi fa so la ti）？（母鹿，陽光，自己，遠(yuǎn)方，針線，音符，茶點(diǎn)） ，領(lǐng)讀歌詞。，跟著哼唱；講解“反復(fù)記號(hào)”；進(jìn)行教唱。，進(jìn)行領(lǐng)唱。（師問amp。生答，分句進(jìn)行）分七小組進(jìn)行律動(dòng)，完整表現(xiàn)歌曲。（三）拓展欣賞歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》（四）總結(jié)：希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課后更加喜歡音樂，期望我們也能用七個(gè)音符創(chuàng)造出更多美妙的音樂。第五篇：哆來咪教案《哆來咪》小學(xué)音樂三年級(jí)上冊(cè)渝中實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉燕一、教學(xué)目標(biāo)：欣賞歌曲《哆來咪》，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。演唱歌曲《哆來咪》，了解do,re,mi,fa,sol,la,ti七個(gè)音階的變化。能在歌曲《哆來咪》歡快的歌聲中進(jìn)行音樂創(chuàng)編表演。二、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，鋼琴，頭飾三、教學(xué)過程：（一）師生問好歌（二）發(fā)聲練習(xí)（三）新課教學(xué)導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來比一比，看誰的耳朵最靈敏，我給大家?guī)砹艘恍┡笥?，他們躲在我的歌曲里，?qǐng)同學(xué)們聽一聽，歌曲唱到了哪些我們熟悉的朋友？播放《哆來咪》的后半段。抽生回答聽到音樂中所唱到的音符。（出示道具，七個(gè)音符）介紹《哆來咪》歌曲的背景。完整欣賞歌曲《哆來咪》，請(qǐng)學(xué)生安靜聽。并提問，你都聽到了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出歌詞并出示歌詞。（四）、唱一唱聽錄音范唱。運(yùn)用模唱的方式學(xué)習(xí)歌曲《哆來咪》的后半段。分角色演唱歌曲。（五）創(chuàng)編動(dòng)作學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，自由討論并創(chuàng)編自己所在組的動(dòng)作。匯報(bào)表演四、小結(jié)我們今天學(xué)習(xí)了有趣的歌曲《哆來咪》，認(rèn)識(shí)了這些小音符，我們一定要和她們做朋友，讓我們以后的音樂課上得容易些。（聽歌出教室）
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