聽課月活動總結(jié)-資料下載頁
2024-11-13 07:43本頁面
【正文】 應進一步提高年輕教師們多媒體課件制作水平和運用能力。注意教師個人素質(zhì)的再提高，特別是語教學語言的正確性和規(guī)范的書寫、作圖。學生主體地位不夠突出，學生參與課堂形勢有待探討，教學內(nèi)容不敢大膽取舍，過去那種以教師為中心的教學現(xiàn)象仍十分突出。三、整改措施：為了真正實現(xiàn)聽課活動的目的，教務處將在充分征求多方面意見的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的聽課要求和目標，以便讓授課、聽課雙方都能按較規(guī)范的活動標準；授課教師能按照要求授課（授課要求：教案準備、授課方法、時間安排及語言、姿態(tài)等。），聽課老師能按照要求認真聽課并參加評課。四、今后的設(shè)想：以后要更加規(guī)范“聽課月活動”，更加規(guī)范認真地做好“動員”、“組織實施”、“總結(jié)”等環(huán)節(jié)，確保有實效。應加強每周常規(guī)講課、聽課、評課活動。常規(guī)講課、聽課、評課活動是教研組每周三次教研活動的重要內(nèi)容，要循環(huán)進行，堅持不懈，確保實效。教研活動應多組織全組教師，學習新的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教學觀念。倡導和鼓勵教師跨教研組多聽課，互相學習，取長補短。第五篇：音體美組聽課月活動總結(jié)20182019學年第二學期聽課月活動總結(jié)九年制學校音體美組音體美組“聽課月”活動總結(jié)為了強化教學管理，促進教育教學改革，提升教師教學教研水平，音體美教師之間相互聽課評課，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教學研討氛圍。老師們能以新課程理念為指導，積極探索課堂教學新模式，在教學過程中充分展現(xiàn)了個人素質(zhì)。一、優(yōu)點在課堂教學中加強了對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展。教師積極參與。老師們聽課認真，認真做了聽課和評課記錄，討論深入活潑，并根據(jù)自己的聽課記錄認真書寫了評課。尊重學生，欣賞學生、確定以人為本的終身發(fā)展的教育價值觀。教學內(nèi)容和過程提供給學生的學習內(nèi)容有調(diào)控性，層次性。開放的活動內(nèi)容能夠滿足處在不同發(fā)展水平、具有不同興趣、愛好的學習者多方面要求，使他們通過對活動內(nèi)容的選擇、占有獲得各得其所的相應發(fā)展。使學生的主動性、創(chuàng)造性和學習潛能得到充分發(fā)揮、培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力。二、存在的不足通過聽評課老師們都認為要轉(zhuǎn)變自己的教學思想和教學觀念，轉(zhuǎn)變思維方式。音體美教學是一個預設(shè)和開放并存的過程，很多時候我們的教學都屬于“傳統(tǒng)教學”，按部就班，缺少開拓精神，老師在教學過程中，要重視“互助互動”的學習，“互助互動”是一種同伴之間為達到一定的教育目標而展開的學習方式，可以增進同學之間的信息交流，培養(yǎng)學生之間的團結(jié)合作，互相幫助的精神，促進學生自主學習的積極性注不夠。三、反思通過這次聽評課活動，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?。不但提高了音體美教師的教學水平和業(yè)務能力，充分發(fā)揮了對音體美教學、教研的推動作用，深入到教學管理和教學活動之中，同時也提高了音體美教師的技能理念及教育教學水平，有力地推動了音體美教學向縱深發(fā)展，必將提高我校音體美的教育教學質(zhì)量。四、今后努力方向在教學中正確認識和運用互聯(lián)網(wǎng)+教育，寧夏教育資源公共服務平臺是一個的教育寶庫，我們可以利用教學助手課件素材中的：教案、學案、課件、微課、素材、拓展等。樹立了校本教研“三觀”：正確的教研觀、融洽的合作觀、科學的發(fā)展觀；教師的“五種能力”（即課堂教學改革能力、教育科研能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力、應用現(xiàn)代教育技術(shù)能力、自我完善與專業(yè)化發(fā)展能力）得以長足發(fā)展，取得更大的進步，在上好每一節(jié)課的同時也要組織好每一次社團活動，和參加全縣的各項比賽工作，音體美組會為學校爭取更多的榮譽。
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