五年級(jí)美術(shù)第1課哆來咪5篇模版-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:26本頁(yè)面
【正文】 deer鹿, a female雌性的 deer Ray, a drop of golden金色 sun太陽 Me, a name I call myself Far, a long長(zhǎng) long way路 to run跑 Sew, a needle針 pulling穿過 thread線 La, a note that follow跟著 , a drink飲料 with jam果醬 and will bring帶 us back to “Doe”oh oh oh!...Do re mi fa so la ti do, so do.第五篇：哆來咪教案《哆來咪》教案教材分析：《哆來咪》選自美國(guó)電影《音樂之聲》，它的旋律輕快活潑，歌詞朗朗上口，充滿了童真與歡樂。通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)以及對(duì)原聲電影的欣賞，讓學(xué)生多角度了解歌曲的特點(diǎn)及風(fēng)格。學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生平日里偏向于語數(shù)外學(xué)科，在學(xué)習(xí)音樂缺乏了一定的主動(dòng)性，積極性。音樂課堂上通過視頻，節(jié)奏，律動(dòng)的形式結(jié)合，是學(xué)生直觀感受音樂的魅力。教學(xué)目標(biāo)：：了解美國(guó)影片《音樂之聲》，欣賞感知插曲《哆來咪》，并能表達(dá)歌曲所要傳遞的歡快情緒。：通過視頻感受歌曲音樂特點(diǎn)。再敢唱歌去世，體驗(yàn)其中的樂趣，并在掌握歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿。態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，增強(qiáng)他們參與課堂的意識(shí)，培養(yǎng)他們肩上音樂的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：：體驗(yàn)歌曲不同演唱形式，感受歌曲所表達(dá)的歡快情緒。：提示學(xué)生注意傾聽，認(rèn)真模仿，準(zhǔn)確歌唱其中的變化音級(jí)，鼓勵(lì)學(xué)生伴隨歌曲進(jìn)行表演。教學(xué)用具：電子琴鋁板琴課件 教學(xué)方法：情景法 教唱法 聽唱法 表演法教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入同學(xué)們，讓我們一起回到美麗的童年。而是我們剛開始接觸數(shù)學(xué)的時(shí)候，是從哪幾個(gè)數(shù)字學(xué)起的呢？（…）學(xué)英語的時(shí)候呢？（…）那么學(xué)音樂呢？（do re mi fa so la ti）今天我們就來學(xué)習(xí)一首新的歌曲《哆來咪》（二）新課教授，介紹創(chuàng)作背景。（回答問題）？（學(xué)生朗讀）？（優(yōu)美歡快與活潑）？（do re mi fa so la ti）？（母鹿，陽光，自己，遠(yuǎn)方，針線，音符，茶點(diǎn)） ，領(lǐng)讀歌詞。，跟著哼唱；講解“反復(fù)記號(hào)”；進(jìn)行教唱。，進(jìn)行領(lǐng)唱。（師問amp。生答，分句進(jìn)行）分七小組進(jìn)行律動(dòng)，完整表現(xiàn)歌曲。（三）拓展欣賞歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》（四）總結(jié)：希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課后更加喜歡音樂，期望我們也能用七個(gè)音符創(chuàng)造出更多美妙的音樂。
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