20xx秋人教小學數(shù)學二年級上冊第7單元認識時間-資料下載頁
2024-12-09 14:34本頁面
【導(dǎo)讀】在教學中，聯(lián)系學生實際生活，通過數(shù)學活動引導(dǎo)學生體驗1小時、1分鐘的實際長度，建立相應(yīng)的觀念。通過大量的動手操作，利用鐘表模型，讓學生撥一撥、認一認、想一想。引導(dǎo)學生采用自主探究方式的學習來獲取新知。同時教育學生要珍惜時間，養(yǎng)成惜時、守時。，在實際生活中認識時間單位時、分。的實際意義，掌握時、分的進率，能夠準確讀出和寫出鐘面上的時刻。今天，我們就來學習一下！學生觀察鐘表演示，能知道分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分。我們一起數(shù)一數(shù)。師：同學們看，現(xiàn)在是8時。再指出在看時間時，應(yīng)該先看時針，時針過了幾，就是幾時多，利于學生學習、掌握新知識，學會新能力。開始做作業(yè)，9:00完成作業(yè)。利用情境圖調(diào)動學生的學習積極性，讓學生多思考、互動，培養(yǎng)學生的時間觀念。
【正文】 9:00 開始踢球， 10:30 結(jié)束，因為他要和同學一起 方法一：用分計算。 9:00 到 10:00 有 1 個小時，也就是 60分鐘。 10:00 到 10:30 有半個小時，也就是 30 分鐘，而 60+30=90 分鐘，所以明明踢球用了 90 方法二：用時計算。 9:00 到 10:00 有 1 個小時， 10:00 到 10:30 有半個小時，而 1 個小時加半個小時就等于 1 個半小時，所以明明踢球用了 1 方法三：用 減法計算，時減時，分減分，即： 10 時 30 分 9 時 =1 時 30分，所以明明踢球用了 1 時 30 師總結(jié)并板書：經(jīng)過時間 =結(jié)束時間 教材第 93~96 頁練習二十三第 9 93~96 頁練習二十三第 11 2.《隨堂作業(yè)》第 50 經(jīng)過時間 =結(jié)束時間 利用情境圖調(diào)動學生的學習積極性，讓學生多思考 、互動，培養(yǎng)學生的時間觀念。
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