20xx秋人教版小學數(shù)學二年級上冊12認識線段-資料下載頁
2024-12-09 14:33本頁面
【導讀】的特征；會數(shù)線段；能用直尺畫出不定長的線段。展學生的空間觀念。，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。你能想辦法把你桌上的毛線變直嗎？線段就是今天這節(jié)課。我們要新認識的朋友。師示范畫一條線段，觀察畫出來的線段和你們剛才手中的線段有什么變化？把這兩條短豎線叫做線段的端點?，F(xiàn)在你知道線段有哪些特點了嗎？請小朋友閉上眼睛想一想線段的樣子。其實，在我們的生活中到處能找到線段。它就在我們的身邊，比如你們用的數(shù)學。和同桌說說，比比看誰是生活中的有心人。預設三：畫一畫（直接到第4個活動畫一畫。出示教材第49頁“想想做做”第2題下圖都是由幾條線段圍成的？展示學生的作品。并數(shù)一數(shù)一共有多少條線段？五個點，連接每兩點畫一條線段，看看畫出來的是什么圖形。
【正文】 想一想畫成的是什么圖形？展示學生的作品。 三個點也難不住大家，那我再加一個點 —— 四個點，連接每兩點畫一條線段，你能畫出幾條線段？猜一猜，這次畫出來的又是什么圖形？展示學生作品。 小結：看來，不管給你幾個點，連接兩點都只能畫出一條線段。 四、交流收獲，歸納總結 今天你有什么收獲？和同學們交流一下。 延伸練習：你能用線段畫一幅漂亮的圖畫嗎？并數(shù)一數(shù)一共有多少條線段？ 五個點，連接每兩點畫一條線段，看看畫出來的是什么圖形。 五、板書設計 認識線段 直的 2 個端點 有長短 圖 1 圖 2 圖 3
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