20xx秋人教小學數(shù)學二年級上冊第9單元總復習-資料下載頁
2024-12-09 14:34本頁面
【導讀】于在復習時進行整理和比較，加深學生對所學知識的認識。通過總復習，使學生獲得的知識更加牢固，計算能力得到提。能正確計算；能結(jié)合具體情境進行加法、減法估算，并說明估算的思路；能運用所學的100以內(nèi)的加減法知識解決生活中的一些簡單問題。使學生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記1~9的乘法口訣，能。知道1米=100厘米；進一步熟練用刻度尺量物體的長度，會用。的名稱，會畫角和直角。的整理與歸納的能力，初步養(yǎng)成回顧與反思的良好的學習習慣。內(nèi)容課本第101頁的第1題和練習二十五的相關習題。知識與技能引導學生經(jīng)歷知識分類整理的過程，讓學生體驗到分類整理在復習中的作用，形成較為系統(tǒng)的認知結(jié)構(gòu)。密切聯(lián)系，提高學生對數(shù)學學習的興趣。重點能熟練地進行兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。期學的什么知識？比較后，確定研究方法二的分法。全班交流，進行評價。學生獨立完成，指定學生板演。柳樹比楊樹多17棵。②校園里有33棵楊樹，
【正文】 或體會？ 第 105頁的第 11題。 板書設計 長度單位 角的初步認識 (1)1 米＝ 100 厘米 (2)角 教學反思 目標完成 問題所在 努力方向 集體備課導學案 學科：數(shù)學 年級：二年級 主備人： 共同備課人：本組成員 執(zhí)教人： 課題 觀察物體 搭配 認識時間 課型 復習 授課時間 學習 內(nèi)容 課本第 101頁的第 7題和練習二十五的相關習題。 課時 1 學習 目標 知識與技能 讓學生在操作活 動中能正確辨別從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀，知道在不同的位置上，觀察到的物體的形狀是不同的；能有序、全面地思考問題，正確地解決有關排列數(shù)和組合數(shù)的問題，滲透排列和組合的思想方法。 過程與方法 能靈活運用所學的知識來解決現(xiàn)實生活中的數(shù)學問題，使學 生能進一步體會到數(shù)學知識和現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。 情感態(tài)度與價值觀 借助學生的操作活動，進一步發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學 生的動手操作能力及合作意識。 重點 能運用所學的知識來解決生活中的實際問題。 難點 能正確辨別從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。 教學 環(huán)節(jié) 學案 導案 個性修改 一、情境創(chuàng)設引入課題 二、老師引導自主梳理 。 (1)指定學生說說和這學期所學的什么知識有關？ (2)學生思考后，回答。 ，明確本節(jié)課的學習內(nèi)容。 。 (1)①小組內(nèi)的學生坐在自己的位置上，觀察小汽車，說一說自己所看到的小汽車的樣子。 ②交流匯報，發(fā)現(xiàn)問題。 ③連線并說說是怎樣判斷的。 (2)練習。 學生獨立在數(shù)學書上進行連線并交流。 ②猜一猜。 正方體、長方體、圓柱 學生拿出準備好的立體圖形進行觀察，匯報交流。 。 (1)①學生根據(jù)圖樣，提出數(shù)學問題。(一共有多少種不同的穿法？ ) 。 (1)出示第 100頁圖 (四 )。 (2)出示兩件不同的上衣和兩條不同的褲子，問：看到這個圖，你想到這學期所學的什么知識？ ，板書課題。 。 (1)出示小汽車的圖。 ①觀察，組內(nèi)說一說。 ②交流：為什么他們看到的樣子會不同呢？ ③連 線。 (2)練習。 ①練一練。 (第 102 頁的第 7題 ) ②猜一猜。 看到我們學過的立體圖形的一個面是正方形，它可能是什么？ 。 (1)出示兩件不同的上衣和兩條不同的褲子。 三、解決問題鞏固提高 四、暢談收獲 五、作業(yè) ②學生獨立完成。 (2)及時練習。 ①排列問題： 12個兩位數(shù)。 ，然后小組內(nèi)交流想法。 ，重點說明：在組兩位數(shù)時一定要有序地擺數(shù)。 ②組合問題。 一共握手 15次。 學生獨立完成，然后小組內(nèi)交流想法。 。 (1)①先組內(nèi)交流，再全班交流。 ② 表示 10 時 10 分。 組成鈍角。 (2)練習。 ①畫一畫： 3 時、 9 時 ②學生動手操作。 ，匯報。 ，然后小組內(nèi)交流。 ，然后全班交流。 學生暢談收獲。 學生獨立完成。 (2)及時練習。 ①排列問題。出示： 從 1 中選出兩個數(shù)字組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？ ②組合問題。 每兩個人握一次手， 6 個人一共握手多少次？ 。 (1)出示鐘面 ①從鐘面上你能得到哪些知識？ ②這個鐘面現(xiàn)在表示幾時幾分？時針和分針組成的是什么角 ? (2)練習 。 ①畫一畫： ②撥一撥，寫一寫 ：第 105頁第 13題。 ：第 105頁的第14題。 105頁的第 12題。 通過今天這節(jié)課的復習，你又有什么收獲？ 第 105頁的第 12題。 板書設計 觀察物體 搭配 認識時間 1．從前后左右觀察物體 2．時間單位進率： 1 時＝ 60 分 時刻的正確讀寫。 教學反思 目標完成 問題所在 努力方向
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