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正文內(nèi)容

小熊購物教學(xué)設(shè)計(jì)陳國釧-資料下載頁

2024-11-12 02:53本頁面
  

【正文】 三級(jí)上冊(cè)第一單元“混合運(yùn)算”教材(第24頁)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)購物圖的內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生提出問題和解決問題。指導(dǎo)學(xué)生探索先乘除后加減的混合運(yùn)算順序,在課堂中,在課堂中精講多練,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)會(huì)計(jì)算方法。通過練習(xí),學(xué)生正確的進(jìn)行兩步式題的計(jì)算。提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力及計(jì)算能力。三、教學(xué)目標(biāo):通過“小熊購物”的問題情境引入,學(xué)生能提出問題,在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生能用混合運(yùn)算解決問題,并明白每一步計(jì)算的意義。結(jié)合解決問題的過程,學(xué)生能探索“先乘法,后加減”的運(yùn)算順序,體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)活動(dòng)中的成功。通過小組合作交流,學(xué)生極大的增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及合作交流的能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握先乘法,后加減的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn):如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探索有關(guān)乘法和加減法兩步式計(jì)算順序和計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖 課件七、教學(xué)時(shí)數(shù): 一課時(shí)八、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)引入口算:35 73 2015 179 12+6 204 10+3 7+6 8+7 6+4 解答下面的問題:(1)丁丁買一雙襪子3元,買5雙多少元? 35=15(元)(2)小東有童話故事4本,小文的童話故事是小東的2倍,小東有幾本童話故事?42=8(本)(二)出示掛圖,學(xué)習(xí)新知引導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)觀察“小熊購物”掛圖:超市里的東西可真多啊,我們和胖胖、樂樂一起去超市購物吧!面包每個(gè)3元 餅干每包4元 飲料每瓶6元 花生每包7元 糖果每袋5元設(shè)計(jì)意圖:通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)習(xí)新課做好準(zhǔn)備。提出問題,解決問題:(1)小熊要買四個(gè)面包和1個(gè)蛋糕,該付多少錢? 學(xué)生分組討論,列出算式,教師板書:【數(shù)學(xué)課標(biāo)要求:人人都能獲得良好的數(shù)學(xué),不同的人在不同的程度上得到不同的發(fā)展。小組合作學(xué)習(xí)中,照顧到了學(xué)困生,把簡單的問題留給這些孩子們,增強(qiáng)了孩子的自信心?!糠椒?:3+3+3+3=12(元)方法2:34=12(元)12+6=18(元)方法3: 34+6 6+34 =12+6 =6+12 =18(元)=18(元)答:一共18元。注意:上下等號(hào)要對(duì)齊,結(jié)果后面有單位名稱的要寫單位名稱。歸納總結(jié):在一個(gè)算式里,有乘法,又有加法,先算乘法后算加法。壯壯有20元,想買3包餅干應(yīng)找回多少元?大家?guī)椭鷫褖压烙?jì)一下,20元錢夠買三包餅干嗎?(學(xué)生獨(dú)立思考后回答)教師指導(dǎo)學(xué)生列式,并板書:方法1:43=12(元)方法2:2034 2012=8(元)=2012 =8(元)答:20元錢夠買3包餅干,還應(yīng)找回8元。歸納總結(jié):在一個(gè)算式里,有乘法,又有減法,先算乘法,后算減法。設(shè)計(jì)意圖:通過以上教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生透徹地理解了題意,明確了每個(gè)算式所表示的意思,在此基礎(chǔ)上探究乘加混合運(yùn)算的運(yùn)算順序就會(huì)順理成章,學(xué)生易于理解和掌握。(數(shù)學(xué)課標(biāo)要求:能探索分析和解決簡單問題的有效方法,了解解決問題方法的多樣性)(三)課堂練習(xí)73+5 5045 7+62(指名學(xué)生上黑板做題,其他學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí))課堂小結(jié)孩子們,通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲? 學(xué)生發(fā)言,教師明確:在一個(gè)算式里,有乘法,又有加減法,先算乘法,再算加減法。布置作業(yè)P3練習(xí)二 第2題。板書設(shè)計(jì)小熊 4個(gè)面包和1個(gè)蛋糕 20 34+6 203 =12+6 =2012 =18(元)=8答:一共18元。教學(xué)反思小熊購物壯壯 元錢買3包餅干 4(元)答:應(yīng)找回8元。
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