【導(dǎo)讀】,科學(xué)調(diào)節(jié),享受學(xué)習(xí)的樂趣;,獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)部分;有壓力并不都是。確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,,就能享受學(xué)習(xí)的樂趣。的也不同以往了。對(duì)自己失去,甚至?xí)a(chǎn)生情緒。①學(xué)習(xí)壓力帶來困擾是現(xiàn)象;③需要一定的方法和技巧;④調(diào)節(jié)壓力還需要正確的。因?yàn)樽匀豁嶎愐魳泛?。聲音能夠有效壓力的,緩解情緒。,我們常常感覺到有壓力,心里沉甸甸的。仔細(xì)閱讀課文70頁“探。究園”的《情境體驗(yàn)——壓力是怎么來的》,出現(xiàn)情境中的困擾正常嗎?走出這種困擾的辦法就是調(diào)節(jié)壓力,讓自己成為壓力的主。憶力減退等狀況。幫助;當(dāng)感到焦慮時(shí),還可以回憶某次成功時(shí)的情景和心境;等等。