粵教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)13老師，您好-資料下載頁(yè)
2024-11-19 17:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】溝通的技巧；能自覺(jué)地增進(jìn)師生情誼，養(yǎng)成熱愛(ài)老師，尊敬老師的習(xí)慣。2．理解老師工作的辛勞，懂得老師教育學(xué)生的處境和心情。生交往的能力，形成健康的人格。天有什么新的感想？一想到上幼兒園，我。有一天，媽媽送下我之后，我就開(kāi)始想辦法，不想待在園里，怎么辦？想起一個(gè)辦法，裝病。還真信以為真，就急忙背起我，向附近醫(yī)院跑。我趴在老師的背上，忽然為自己的行為感到。醫(yī)生檢查完，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我很為老師的關(guān)心感動(dòng)，也為自己的行為愧疚。不少偉人、成功者都曾回顧青少年時(shí)代老師對(duì)他們的影響，給予他們的幫助。眾多默默無(wú)聞的老師成就了歷史上一顆顆閃耀的明星。普通人，他們也不會(huì)忘記老師的教誨與引導(dǎo)。發(fā)揮著重要作用。我會(huì)尊重楊老師，不辜負(fù)老師的期望，把自己的夢(mèng)想刻在心中，不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，當(dāng)老師的某些要求與自己的想法不一致時(shí)，我們可以先檢討自己是否錯(cuò)了。
【正文】 的付出，尊重老師，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。 2．理解和體諒老師 老師也是普通人，也 有自己的喜怒哀樂(lè)，也有 無(wú)所不能及的地方。當(dāng)我們需要老師幫助時(shí)，我們可以主動(dòng)求助，而不是被動(dòng)等待。當(dāng)老師做錯(cuò)了某些事，我們也可以用恰當(dāng)?shù)姆绞缴埔庵赋觥? ，和老師做朋友 亦師亦友是師生關(guān)系的美好境界，需要我們和老 師共同努力營(yíng)造。我們可以主動(dòng)接近老師，找機(jī)會(huì)跟老師談心，欣賞老師的優(yōu)點(diǎn)；當(dāng)老師有困難的時(shí)候，真誠(chéng)地關(guān)心，給予力所能及的幫助??只要我們和老師心心相印，共同努力，真誠(chéng)美好的師生情誼一定會(huì)留在我們每個(gè)人心中。 探究活動(dòng)二教材第 22頁(yè)實(shí)踐與評(píng)價(jià)行動(dòng) 方案共建良好師生 關(guān)系 以小組為單位，采訪本年級(jí)的一位老師，根據(jù) 對(duì)老師的訪談結(jié)果進(jìn)行討論，每人提出一條關(guān)于共建良好師生關(guān)系的具體建議，選取好的建議并付諸行動(dòng)。． 答案：（示例）采訪提綱 教師姓名：王云任教學(xué)科：數(shù)學(xué) 她這樣看待所教科目：數(shù)學(xué)是一門(mén)充滿了無(wú)限樂(lè) 趣的科目，能提高我們的思維能力和空間想象力，還能培養(yǎng)我們靈活應(yīng)變的能力。 她對(duì)我們班的評(píng)價(jià)：民主團(tuán)結(jié)，積極向上。 她對(duì)我們班的期望：希望每個(gè)同學(xué)都熱愛(ài)數(shù)學(xué)， 保持濃厚的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 令她高興或煩惱的事：當(dāng)看到每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)有了 進(jìn)步 ，最令她高興。 她每天的工作時(shí)間：不少于 9個(gè)小時(shí)。 她每天的工作內(nèi)容：做好學(xué)生的輔導(dǎo)，批改作業(yè)， 備課，研究課題，查找相關(guān)資料，編 寫(xiě)試題等。 她心中理想的師生關(guān)系：師生之間教 學(xué)相長(zhǎng)、人格平等。 其他：她尊重、理解、愛(ài)護(hù)我們，我們之間形成了 相互尊重、教學(xué)相長(zhǎng)的良好師生關(guān)系。 通過(guò)采訪，我們小組的感受是：老師的工作是繁 雜而辛苦的，不僅傳授知識(shí)，還教給我們做人的道理，在我們的成長(zhǎng)中，發(fā)揮著重要作用。我們應(yīng)尊重、理解、信任我們的老師，禮貌待師，與老師共建民主、平等、和諧的師生 關(guān)系。
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