【導讀】和技巧,提高自我保護的能力。觀點一致,小梅視小Q為知己。真實信息告訴了他。不久,小梅家被盜,而。站在這座陌生城市的十字路口,小。梅放下旅行包,四處張望。“我可以幫你嗎?”問解放碑怎么走?“正好同路,我送你?!蹦星嗄昴闷鹦∶返穆眯邪?,給了她一個頭盔。探討:1、小梅可能發(fā)生什么情況?及時脫離侵害者的控制,教育職責,不得實施家庭暴力。面對非法侵害,許多青少年選擇。因此,我們應該()
【總結】第2課時學會自立自強不息第七單元樂觀堅強自立自強目錄contents課前預習課堂練習課后訓練課前預習目錄contents【課前預習】1.和需要在生活中地培養(yǎng)。
2024-11-30 04:58
【總結】中小學課件站第一單元融入新集體中小學課件站夸夸我的好朋友不忘老朋友我們的好伙伴是怎樣的人?中小學課件站友好、謙虛、助人、誠實、勤奮、好學、不造謠、整潔、慷慨、談吐文雅、寬容、大方、熱情-----------中小學課件站中小學課件站一、結識新同學初到
2024-12-08 04:30
【總結】《交往的原則和尺度》教學設計一、教學目標通過本課的學習,把握正確的男女交往方式,進一步引導學生理性認識對異性朦朧的愛戀感和性沖動,樹立健康的、積極的異性交往觀念,形成樂觀的生活態(tài)度,為將來的工作、戀愛、婚姻奠定良好的基礎。二、教學重難點正確把握男生女生交往的原則與尺度三、教學方法情境教學法、小組活動法、講授法四、教學過程
2024-12-08 08:05
【總結】健康的基本觀念什么是健康?WHO的定義:健康是指一個人在肉體、精神和社會適應上都處于良好的狀態(tài)。它包括身體的健康和心理的健康。傳統(tǒng)概念主要指身體沒有疾病。WHO指出:“健康不僅僅是身體沒有疾病,而且還要具備心理健康、社會適應良好和道德健康。”我國人口健康狀況調查健康5%亞健康75%疾病20%
2024-11-27 23:55
【總結】緊急避險需權衡第八單元與法同行學會防衛(wèi)和避險被告人:黑某,男,45歲,某客輪船長。1994年10月1日,某客輪正在新加坡駛回廣州的途中,突然遇到臺風,船長憑自己多年航海經(jīng)驗決定拋棄旅客攜帶的大量貴重貨物(達2百萬元人民幣),以減輕重量,保護廣大旅客的生命安全。
2024-12-08 04:27
【總結】小潔很羨慕童話故事里永遠長不大的彼得·潘,她不想長大。小娟和小丹想去看電影,小丹要打電話給媽媽征求意見。我想快快長大今天的電影很好看,我可以自己做主。小剛喜歡獨來獨往,他覺得這樣才“酷”!圓圓沒長青春痘,她懷疑自己發(fā)育不良。青春的滋味不知不覺間,青春的大門已經(jīng)向我們敞開。當青春來臨,不同的人心
【總結】第六單元擁抱青春享受青春的喜悅青春的到來,我們能收獲什么喜悅?青春的到來,使我們的生命世界更加寬廣豐富。在這個世界里,我們感受到了成長的喜悅。青春的喜悅,體能更加充沛,可以參加更多的體育運動青春的喜悅?,心智更加成熟,能夠探索更多的未知領域如何享受青春的喜
【總結】拍拍手,想一想,老年朋友要保養(yǎng).拍拍手,聽一聽,合理膳食要記清拍拍手,笑一笑,心理平衡很重要拍拍手,走一走,適量運動天天有拍拍手,戒煙酒,四大基石里面有學養(yǎng)生,學保健,科學知識最關鍵清洗血液伴我行,幸福長壽萬年青.?腫瘤年輕化?心血管病年輕化?新的病種層出不窮人類健康危機四伏各種疾病發(fā)
2024-12-08 12:55
【總結】第六單元擁抱青春享受青春的喜悅花季雨季學海導航青春的到來,使我們的生命世界更加寬廣豐富。在這個世界里,我們感受到了成長的喜悅。享受青春的喜悅青春的到來,我們能收獲什么喜悅?學海導航我們的體格更加高大,體能更加充沛,可以參加更多的體
【總結】課題調控情緒【學習目標】一、復雜而多樣的情緒1、情緒是復雜多樣的2、人的四種基本情緒。二學會調控情緒1、情緒需要調控2、情緒可以調控3、調控情緒的方法看書探究園P561、什么是情緒?2、人的四種基本情緒有哪些?3、調控情緒的方法有哪些?喜怒哀
【總結】圖中“孩子”存在什么問題?自立自強主題詞:自立自強、自強的定義??(重要性)3.學會自立的方法——我心目中的“自立自強”(問:情境中不同的觀點,你認同哪些呢?你是怎樣理解“自立自強”的?)一、人生需要自立自強1、什么是自立?自立就是懂得依靠自己的力量去解決生活中的問題,合理地安排自己的生活,逐
【總結】第六單元擁抱青春男生女生6.2.2交往的原則與尺度假如某校有這樣的校規(guī):---男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園里;---男生女生交往距離不能小于50厘米;---男生女生不得同桌吃飯;?男生女生不得……創(chuàng)景設情你怎么看?學習新知男生和女生之間可以建立起深厚的友
【總結】老師,您好學習目標導航1.了解老師工作的特點,認識老師工作的辛勞;正確對待老師的批評與表揚,學會與老師溝通的技巧;能自覺地增進師生情誼,養(yǎng)成熱愛老師,尊敬老師的習慣。2.理解老師工作的辛勞,懂得老師教育學生的處境和心情。3.懂得老師和學生之間的和睦關系是成功教育的先導條件;積極主動與老師溝通,提高師生交往的能力,形成健康的人格。一
2024-11-19 17:51
【總結】《健康的生活方式》導學案學習目標:1、知識目標:認識、理解生活方式的概念;認識生活方式對健康的作用;了解健康生活方式的內容。2、能力目標:培養(yǎng)分析自我健康狀況的能力及養(yǎng)成健康生活方式的能力。3、情感·態(tài)度·價值觀目標:意識到健康生活方式的重要性,樹立正確的健康觀念,養(yǎng)成健康的生活方式。教學重難點:什么樣的
【總結】《尊重自然,保護生態(tài)》教學設計一、教學目標知識目標:理解人與其他生命之間應該和諧共處;分析生命存在的重要性及人類破壞生態(tài)環(huán)境帶來的危害性。能力目標:培養(yǎng)學生愛護自然、鑒賞自然、保護環(huán)境的能力。情感態(tài)度價值觀目標:激發(fā)學生樹立尊重生命關愛生命的強烈意識,并能時刻警示自己和他人付諸于實際行動中。二、教學重難點重難點:人與自然
2024-12-08 05:57