20xx秋粵教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)131我知我?guī)熅毩?xí)題-資料下載頁(yè)
2024-12-03 05:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@兩句話共同說(shuō)明了（）。事或其他方面的煩惱問題時(shí)，只要請(qǐng)教他，他都能給予我們指導(dǎo)。這句詩(shī)的寓意是（）。我們分享成功的喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師在我們成長(zhǎng)過程中都扮演著哪些角色？發(fā)揮著怎樣的作用？我們主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，還需要掌握哪些有效的方法？會(huì)聽從老師、學(xué)習(xí)老師，也就是說(shuō)老師是美好行為的傳播者，故選A。題干的李老師不噶UN學(xué)生遇到什么困難，只要向。他請(qǐng)教他就會(huì)提供幫助，直接表明C選項(xiàng)。學(xué)生把老師稱作“警察”、“貓”，說(shuō)明對(duì)老師不信任，有隔閡，影響是生交往。靈的醫(yī)生，是我們的榜樣和朋友，是人類靈魂的工程師。尊重與信任老師、理解與體諒老師、關(guān)心和幫助老師。
【正文】 ： D 解析：老師應(yīng)該是學(xué)生的人生導(dǎo)師，是學(xué)生的朋友。學(xué)生把老師稱作“警察”、“貓”，說(shuō)明對(duì)老師不信任， 有隔閡，影響是生交往。 ： B 解析：這句詩(shī)的描寫對(duì)象是老師，是對(duì)老師奉獻(xiàn)精神的歌頌 二、 材料分析題 ：（ 1）老師是文化知識(shí)的傳播者，是我們道德人格形成的導(dǎo)師，是我們心靈的醫(yī)生，是我們的榜樣和朋友，是人類靈魂的工程師。 （ 2）尊重與信任老師、理解與體諒老師、關(guān)心 和幫助老師。
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