【導(dǎo)讀】2.了解余秋雨游記散文的特點。3.把握本文的主題和寫作特點。余秋雨先生的游記散文有著迥然不同的寫法,想知道他的游記散文有哪些不同之處嗎?我們就來學(xué)習(xí)他的散文《陽關(guān)雪》。省余姚人,曾任上海戲劇學(xué)院院長。著有《文化苦旅》《霜冷長河》等。2.朗讀課文,讀準(zhǔn)下面加點字的字音。榻,狹長而較矮的床,泛指床。后分別用一個詞加以說明。余秋雨卻沒有把“雪”作為描寫的主體,雪在這里只是作為一種時令的象征,畫。面的點綴,情調(diào)的暗示,主體是陽關(guān),王維的陽關(guān)。及戰(zhàn)斗給人民帶來的苦難;③在陽關(guān):聯(lián)想到《渭城曲》,唐人風(fēng)范,王維詩畫,文化命運。州的畫風(fēng)隨之黯然。由于“受不住這么多嘆息的吹拂,陽關(guān)坍塌了,坍塌在一個民族的精。民族意識和憂患意識。但是對于八年級的學(xué)生來說,文章的主題理解起來還是有些困難。