20xx秋蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第3課草ppt課件2-資料下載頁(yè)
2024-11-17 02:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】；識(shí)記并理解文中的生字詞。、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法，掌握圍繞線(xiàn)索安排情節(jié)的方法。私的高尚品格，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體主義思想。創(chuàng)作了《黨費(fèi)》《糧食的故事》《七根火。柴》等多篇短篇小說(shuō)。1974年與陸柱國(guó)合作改。編《閃閃的紅星》為電影文學(xué)劇本。《王愿堅(jiān)小說(shuō)選》等。年7月，作家王愿堅(jiān)連續(xù)寫(xiě)了十篇以長(zhǎng)征為題材的短篇小說(shuō)?！恫荨肥瞧渲械牡谒钠Ｕn文中的“草地”特指松潘草地，即。松潘高原，在四川省阿壩藏族羌族自治州北部。當(dāng)年紅軍經(jīng)過(guò)這片草地時(shí)，敵人前堵后追，糧食極度短缺，于是堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士自己動(dòng)手，以采挖野菜為食。本文寫(xiě)的就是紅軍戰(zhàn)士誤食有毒野菜后的一段感人故事。節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。中毒一事提出處理意見(jiàn)。大的力量，立即執(zhí)行命令。突出其可愛(ài)喜人，為下文做鋪墊。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士之間相互關(guān)愛(ài)的深厚情誼。爭(zhēng)的需要，承認(rèn)困難，正視困難，從而戰(zhàn)勝困難。親自辨嘗毒野菜，并引導(dǎo)紅軍戰(zhàn)士正確對(duì)待困難的故事，
【正文】 ，相信革命必勝的決心，也突出了他們令人心生敬佩的革命情懷。 3.“ 我們吃的是草，流的是血，可我們比那些花天酒地的敵人高尚得多，也強(qiáng)大得多呀！” 參考答案： 這段話(huà)表現(xiàn)出了以周副主席為代表的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的高尚人格和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，“吃的是草，流的是血”是這種人格與精神的集中表現(xiàn)，同時(shí)與“那些花天酒地的敵人”相比較，使這種偉大形象更加鮮明。 二、楊光發(fā)現(xiàn)擔(dān)架上躺的是周副主席后，心理活動(dòng)怎樣？把描寫(xiě)楊光心理活動(dòng)的詞語(yǔ)圈出來(lái)。周副主席嘗毒草時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)如何？把描寫(xiě)周副主席動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)圈出來(lái)。細(xì)細(xì)品味作者用詞的精妙。 參考答案： 楊光先是“驚住”，接著感到“惶惑”；面對(duì)周副主席的招手，楊光又深感“不安”；當(dāng)眼見(jiàn)周副主席病得十分嚴(yán)重時(shí)，楊光“大吃一驚”，“覺(jué)得心頭像刀在絞”，這些描寫(xiě)心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，形象而細(xì)膩地描繪了二班長(zhǎng)楊光邂逅病重中的周副主席那復(fù)雜的感情變化過(guò)程，最后聚焦到對(duì)周副主席病體的關(guān)切和憂(yōu)慮上來(lái)，充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對(duì)周副主席的愛(ài)戴和敬重之情。 周副主席仔細(xì)觀察有毒野菜時(shí)的神態(tài)：“仰起了頭，眼里浮上了異常的嚴(yán)肅的神情”，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)有毒野菜長(zhǎng)在哪里和它的味道，這些都為緊接著周副主席親自品嘗有毒野菜的情節(jié)做了鋪墊。 嘗毒草動(dòng)作：“舉起”“看了看”“放進(jìn)”“咬下了一點(diǎn)”“干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動(dòng)著，一雙濃眉漸漸皺緊了”“吐掉了殘?jiān)薄斑€給楊光”，這些詞語(yǔ)和句子，充分表現(xiàn)了作為紅軍革命領(lǐng)袖的周副主席雖身患重病，仍置個(gè)人安危于不顧，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的生命和健康高度關(guān)注，對(duì)革命事業(yè)極端負(fù)責(zé)、無(wú)比忠誠(chéng)的高尚品質(zhì)和非凡氣度。 三、課文開(kāi)頭的一段話(huà)，與文章主體內(nèi)容有關(guān)系嗎？是否可以刪去？為什么？藏族同志說(shuō)，“這里是最甜的地方”，你如何理解這句話(huà)？ 參考答案： 課文開(kāi)頭的一段話(huà)與主體內(nèi)容關(guān)系緊密，它含蓄地揭示了小說(shuō)的主題，不可以刪去。這里的“甜”并非實(shí)指，它有兩層含義：一是指這里的草曾經(jīng)挽救了許多紅軍戰(zhàn)士的生命；二是指無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士為了勞苦大眾，為了我們今天的幸福生活，在這里獻(xiàn)出了生命，他們的熱血滋養(yǎng)著這里的草，也必將滋養(yǎng)著無(wú)數(shù)的后來(lái)人。 四、有表情地朗讀課文。注意讀出課文中人物對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣。 點(diǎn)撥： 要做到有表情地朗讀課文，關(guān)鍵在于了解人物的身份、說(shuō)話(huà)意圖，理解說(shuō)話(huà)的思想內(nèi)容。 聲 明 本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí) 、 研究或欣賞 ， 以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途 ， 但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定 ， 不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利 。 除此以外 ， 將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí) ， 應(yīng)獲得授權(quán) ， 如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追加侵權(quán)者的法律責(zé)任 。 武漢天成貴龍文化傳播有限公司 湖北山河律師事務(wù)所
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