【導(dǎo)讀】掌握詩歌誦讀的基本技巧,把握詩歌的意境和。在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上感悟詩人的思鄉(xiāng)之情,了解本。詩比喻手法的運用,通過對比加深對本詩的理解。情感態(tài)度與價值觀。從詩人的思鄉(xiāng)中激發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的感情。檢查上節(jié)課詩歌搜集情況,點。全班齊聲背誦余光中的《鄉(xiāng)愁》。席慕蓉,臺灣作家,1943年出生于重。小時候隨家遷居臺灣,直到1989年46. 歲時,才重回故鄉(xiāng)。主要詩集有《七里香》。男女生分別朗讀詩歌。具體可感,富有很強的感染力。⑶表現(xiàn)手法相同。余光中的《鄉(xiāng)愁》是通過具體形象來抒情。的,思想深度較深、較廣。席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》通過畫面來表達思。鄉(xiāng)之情,感情較為細膩和纏綿。朗誦并背寫席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》。鄉(xiāng)愁是樹,永不老去。