20xx秋蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第15課陽(yáng)關(guān)雪ppt課件3-資料下載頁(yè)
2024-11-17 02:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】——余秋雨的文化進(jìn)入到人們的視野之中。盼出現(xiàn)新的散文大家，余秋雨的《文化苦旅》橫空出世，奪去了眾人的眼光。化學(xué)者，藝術(shù)理論家，散文家。1986年，被文化部任命。1987年被授予“國(guó)家級(jí)突出。貢獻(xiàn)專家”的榮譽(yù)稱號(hào)。社區(qū)中影響力最大的作家之一。國(guó)文化傳播坐標(biāo)人物”。余秋雨走在中華民族。力，去深思這古老民族的深層文化，文化的“苦旅”寫了這本書。功底，運(yùn)其妙筆，以漂亮干凈的散文，既表現(xiàn)了歷史的深邃荒涼，又展。宋代的山水小品，多為園林文學(xué)，寫小幅山水，并抒發(fā)個(gè)人感受。（一）題目“陽(yáng)關(guān)雪”哪個(gè)是主體？在“雪”上，大寫陽(yáng)關(guān)所見(jiàn)的雪景。因?yàn)椤伴L(zhǎng)安的宮殿，只為藝術(shù)家們開(kāi)了一個(gè)狹小的邊門，允許他們以卑怯侍從的身份躬身而入，去制造一點(diǎn)娛樂(lè)?；獾搅苏蔚哪暸c扼殺。對(duì)天地的贊美，對(duì)行人的贊美；歷史文化內(nèi)涵的探尋表現(xiàn)中國(guó)古代文人不朽的地位，的命運(yùn)，揭露出封建政治對(duì)優(yōu)秀文化的漠視和扼殺。表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)歷史文化的追溯、思索和反問(wèn)。
【正文】 如何 ？ 其中的原因是什么 ？ 在歷史的長(zhǎng)河中 ， 一切都像陽(yáng)關(guān)一樣坍弛了； 因?yàn)?“ 長(zhǎng)安的宮殿 ， 只為藝術(shù)家們開(kāi)了一個(gè)狹小的邊門 ，允許他們以卑怯侍從的身份躬身而入 ， 去制造一點(diǎn)娛樂(lè) 。 ” 文化遭到了政治的漠視與扼殺 。 對(duì)天地的贊美，對(duì)行人的贊美； 聯(lián)想到古代戰(zhàn)斗的場(chǎng)面及戰(zhàn)斗給人民帶來(lái)的苦難； 聯(lián)想到《渭城曲》，唐人風(fēng)范，王維詩(shī)畫，文化命運(yùn)。 （ 五 ） 主題 作者通過(guò)對(duì)陽(yáng)關(guān)雪這一自然景觀背后所沉淀的歷史文化內(nèi)涵的探尋表現(xiàn)中國(guó)古代文人不朽的地位 ，并追尋古人曾經(jīng)經(jīng)歷的生命體現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)他們悲劇性的命運(yùn) ， 揭露出封建政治對(duì)優(yōu)秀文化的漠視和扼殺 。表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)歷史文化的追溯 、 思索和反問(wèn) 。 作品通過(guò)藝術(shù)的構(gòu)思將人 、 歷史 、 自然交融在一起 ， 表現(xiàn)出俯仰天地古今的渾厚大氣 ， 給人一種深邃蒼涼而又厚重沉甸的滄桑之感 。 游記散文 所寫之景 寄托之意 一般游記散文 大多為優(yōu)美怡人之景 抒發(fā)個(gè)人一點(diǎn)一滴的感受或感悟 余秋雨游記散文 大多為凄涼蕭條之景 從歷史的角度探究其中的文化蘊(yùn)涵 課外作業(yè) 課外閱讀余秋雨的散文集 《 文化苦旅 》 。
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