【導(dǎo)讀】教版語文八年級上冊第四單元的一篇文言文。本單元的主要教學(xué)目標(biāo)。養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣,在反復(fù)誦。讀中,進入文中情景交融的境界,并對作品的語言特色有所體會。會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與。寥幾筆,意卻在言外,有一唱三嘆之致。了解本文大意,因此我把多形式誦讀及背誦作為本課的重點。寫景這種白描手法作為本文難點。調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位。生對課文的感知是通過讀來完成的。對字詞的疏通,可采用質(zhì)疑法,讓學(xué)生利用注釋,借助工具書。對此激發(fā)學(xué)生的興趣:白雪覆蓋的西湖又是什么樣子的。提出疑問,師生共同解答。本課作小結(jié),讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)能有一定的成就感。