【導(dǎo)讀】通過觀察、比較、查找資料等方式,準(zhǔn)確概括事物的主要特征。教學(xué)課時:2課時,第一課時完成寫作指導(dǎo),第二課時完成學(xué)生寫作,集體評議。比如,《中國石拱橋》重點抓。住了我國石拱橋的兩個特征:形式優(yōu)美,結(jié)構(gòu)堅固;歷史悠久。《蘇州園林》則突出蘇州。留下了深刻印象,從而達(dá)到了寫作目的。的事物,他們在外在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等方面一定也有差異。有些事物的特征不是單靠眼睛觀察就可以抓住,還需要借助相關(guān)的。征、內(nèi)在特征,局部特征、整體特征。外部特征,語言幽默詼諧。人體一旦吸進(jìn)50至70毫克。尼古丁就會死亡。析,這些物質(zhì)會促使人患肺癌、喉癌、食道癌等。說明文也同樣把握住事物的特征,才能清楚地認(rèn)識作者介紹的事物。介紹動物,抓住動物的形狀、生理特征和生活習(xí)性等。介紹建筑物,著重介紹它的外形特征、內(nèi)部機構(gòu)以及建筑材料等方面的特點。