20xx秋部編人教版語文八年級上冊第四單元寫作語言要連貫word配套-資料下載頁
2024-12-09 13:43本頁面
【導(dǎo)讀】明白什么是語言連貫和怎樣做到語言連貫。寫作時能做到順序合理，銜接自然，前后連貫。培養(yǎng)學(xué)生認真審題、準(zhǔn)確運用語言的習(xí)慣。教學(xué)課時：2課時，第一課時重在寫作指導(dǎo)，第二課時完成寫作，集體評議。連貫，是從句子前后邏輯關(guān)系的角度提出的要求。無論是一段話還是一篇文章，都由許多句。子組成，這些句子如果不連貫，就可能給讀者的理解帶來困難。一段話不管有多少句子，都應(yīng)圍繞共同的話題，而不能東一榔頭西一棒子。明的菌子極多”這個話題，句子之間的意思是連貫的，所以讀起來并不讓人覺得雜亂。一看到它，我就想起了那治學(xué)有方的張老師。這時只聽張老師說道：“‘沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的。這一切都得歸功于張老師那溫馨的批語！該作文的核心詞匯是“節(jié)日”，圍繞某個節(jié)日來寫。說明文和議論文，這樣才能很好地表達出自己在節(jié)日里的心情和感受。如此令人難忘的節(jié)日的味道呢？初五時不僅要吃餃子，而且餃子里還要包上錢、棗、糖，每樣包6個。
【正文】 寫作素材 素材一 初五時不僅要吃餃子，而且餃子里還要包上錢、棗、糖，每樣包 6 個。意思是：如果吃到帶錢的餃子，這一年就會發(fā)財，如果吃到帶棗的餃子，就會好運早來 。如吃到帶糖的餃子，這一年就會過的“甜甜蜜蜜”，一家人和和睦睦。 6 是吉祥的數(shù)字。雖然這只是人們對新年的期望，但我們家還是繼承了這種傳統(tǒng)。 素材二 俗話說八月十五吃月餅，賞月。十四的月亮十五圓。那天我與家人做在月下邊吃月餅邊賞月。那月餅帶著濃濃的香味撲鼻而來，還伴有香甜的味道。天上一 絲云彩都沒有，靜靜的。只留一片墨藍色的天空。這我回想起小時候曾在北方生活過。那時有無數(shù)顆星星映在天上。那星星好像一個個金黃的梨掛在哪好似樹藤的天上。反正在印象當(dāng)中月亮要比這里大，星星也一樣。而且是黃里透白的。 啊 !我看見那月亮的下半部分有一些陰影。莫非那就是嫦娥的寒宮，我想象著嫦娥抱著玉兔坐在窗下看著天空。她的嘴里還嚼著月餅。那月餅的皮是像冰一樣的精致，那餡是像沙一樣軟。 素材三 今年嫦娥也學(xué)會節(jié)省了，她也沒做新衣服。她身上穿著那件白色的裙子配上長長的粉紅色的披肩，好似回到幾百年前的樣子。別有風(fēng)韻。玉兔戴著 一個卡通型的眼鏡，顯得好斯文。寒宮里燈火通明不過用的都是蠟燭或是 LED 燈。門衛(wèi)和傭人安排了很多。里里外外非常安全。生活不再是錦衣玉食，而是簡單樸素。嫦娥找到了自己的如意郎君，那人生的俊美好似蘭陵王。他陪伴著嫦娥度過了中秋節(jié)。玉兔也不再是千年小妖了，它變成人形后有不少人追它。為此寒宮里變得特別熱鬧。 板書設(shè)計 寫作 語言要連貫 話題要統(tǒng)一 順序要合理 銜接要自然 課后反思
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