20xx秋部編人教版語文八年級(jí)上冊(cè)第一單元口語交際講述word配套-資料下載頁(yè)
2024-12-09 13:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】根據(jù)活動(dòng)要求講述故事，口語表達(dá)順暢，能抓住重點(diǎn)，條理清楚?？鬃又v學(xué)，弟子三千，賢者七十二。首先要明確是講給什么人聽的。是說，講述要有針對(duì)性，要有聽眾意識(shí)。度誠(chéng)懇，注意禮貌用語。合、聽者情緒等因素。另外，注意講述要簡(jiǎn)潔，避免繁復(fù)冗長(zhǎng)。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)，提醒聽者注意，可以適。盡量不用生僻詞語和專門術(shù)語，以免造成不解或引來誤解。人物的某種性格特征或精神品質(zhì)。5月3日，四川達(dá)州八旬老人李某乘動(dòng)車到成都看病，沒有買到全程座位票。南充站后，老人被座位主人請(qǐng)了起來，老人女兒希望座位主人和老人擠一擠，遭到拒絕。后，一中年男子為老人讓了座。全、方便、溫馨”的出行。要求別人讓座也未嘗不可，但應(yīng)有更好的方式去說服別人，比方
【正文】 了票未必有座， 動(dòng)車座位票可是要花座位票的錢買的啊?；ㄥX買了座位票，讓是美德，不讓也無可指責(zé)。 成吉思汗：老人女兒的話太傷人了，讓人難以接受。就算讓座，也應(yīng)該補(bǔ)足車票差價(jià)。 紅豆南國(guó)：年輕人也不容易，和他們爭(zhēng)什么？這么有孝心，帶著媽媽去餐車消費(fèi)嘛，那里有座位！ 美麗人生：她早干什么去了？早點(diǎn)買票也不至于只買到半截座位票啊。 自由之聲：老人女兒說，年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)。我看應(yīng)該“多學(xué)學(xué)”的是她自己吧。 【專家觀點(diǎn)】 《中華鐵道網(wǎng)》評(píng)論員廖超：動(dòng)車上不讓座，于理有據(jù)，于情不合。 老人的女兒在處理無座這件事上，其實(shí)有更好的做法。如果沒有買到合適的座位票，可尋求來務(wù)員的幫助。如今鐵路正在開展“鐵路客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量年”活動(dòng)，鐵路一定會(huì)竭盡全力幫助旅客，讓其實(shí)現(xiàn)“安全、方便、溫馨”的出行。要求別人讓座也未嘗不可，但應(yīng)有更好的方式去說服別人，比方說，可以告知座位主人自己的母親需要坐多久，可以強(qiáng)調(diào)自己的母親已經(jīng)年滿 80．又是去成都看病的，能否幫個(gè)忙，等等。當(dāng)然，也可以提出給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。 針對(duì)網(wǎng)友“悠然南山”的評(píng)論，以“不忘初心”為網(wǎng)名寫一則跟帖，談?wù)勀悴煌目捶?。?2分） 【答案】 示例①年輕人一 定要給老年人讓座嗎？也得就事論事吧？坐自己的座位，享受應(yīng)有的權(quán)利 何錯(cuò)之有？“悠然見南山”的說法合情不合理。傳統(tǒng)美德是較高的行為標(biāo)準(zhǔn)，不能讓它來要求所有人。 板書設(shè)計(jì) 口語交際 講述 、氛圍。 ，條理清楚 課后反思
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