20xx秋長春版語文七年級上冊第9課從百草園到三味書屋2-資料下載頁
2024-12-09 13:41本頁面
【導(dǎo)讀】過程與方法領(lǐng)悟本文極富情致的寫景藝術(shù)和散文“形散神聚”的特點。體會作者對童年生活的珍惜，學(xué)習作者探求各種知識的精神。在學(xué)習中正確分析認識私塾教育。教學(xué)重點三味書屋給少年魯迅帶來的苦中有樂，樂大于苦的生活。乎是無奈，迷茫“我”被送進了三味書屋，跟隨先生讀書。句，反映了作者怎樣的感情？
【正文】 機與活力的樂土，三味書屋是嚴肅孳生的學(xué)堂。 六、作業(yè)。 完成練習冊。 板 書 設(shè) 計 教學(xué)感悟反思 從百草園到三味書屋 魯迅 百草園之“樂” 自然陶冶 三味書屋之“苦” 苦中有樂，苦大于樂 精神家園 三味書屋之“樂”
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