【導(dǎo)讀】“拔河”的情境感受數(shù)量之間的大、小以及相等的關(guān)系。對應(yīng)的方法操作學(xué)具來比較數(shù)的大小。(左邊隊(duì)選10人,右邊隊(duì)。選9人,教師當(dāng)裁判,比賽開始。學(xué)生你說我講,自由發(fā)表見解,最終發(fā)現(xiàn)兩邊人數(shù)不一樣多。同桌研究探討擺圓片的方法。在操作的過程中,允許學(xué)生有不同的方法,最。今天老師就把他們介紹給大家,他們是一對孿生兄弟,長得可像了,先。請他們來和大家打個(gè)招呼吧。隊(duì)減1人或右隊(duì)加1人。在本節(jié)課上的收獲??梢杂山處熞龑?dǎo)學(xué)生共同完成第一個(gè),然后學(xué)生獨(dú)立完成。前兩道具有開放性,鼓勵(lì)。要介紹游戲的規(guī)則,同桌之間先試一試,再開始正式做游戲。得到一粒石子,每十次作為一輪。為了讓學(xué)生玩得開心,要給學(xué)生較充分的時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解決