20xx秋青島版數(shù)學一年級上冊第五單元信息窗111-20各數(shù)的認識-資料下載頁
2025-11-30 02:00本頁面
【導讀】：信息窗1——教科書第76頁信息窗。讀寫，初步認識計數(shù)單位“個”.“十”和數(shù)位“個位”.“十位”。各數(shù)的組成.順序和大小。“十”的建構過程，建立正確地數(shù)的概念。數(shù)感，是學生獲得數(shù)學學習的積極情感。，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高學習興趣。（讓學生充分提問。⑵擺成一堆的11根小棒，引導：你能一眼看出這些小棒有多少根嗎？[能說明自己擺的11根小棒是由1個十和1個一組成的]。①老師講解“十位”.“個位”的名稱及表示的意義。②學生觀察并嘗試用計數(shù)器表示“11”的方法。⑸教學“11”的寫法。正確數(shù)出每個問題中的數(shù)量。小組討論后回答。學生互相提出合理建議，得出正確方法。交流時重點讓學生說一說寫出的數(shù)，十位上的1表示圖中的哪一部分。再次鞏固20以內(nèi)數(shù)的順序，明確20以內(nèi)數(shù)的大小。讓學生初步感知比15小的數(shù)的整數(shù)是有。11題：是找規(guī)律練習，目的是發(fā)展學生的數(shù)感。
【正文】 數(shù)的組成練習，目的是讓學生進一步明確 20 以內(nèi)數(shù)的組成。練習時讓學生多說說自己是怎樣想的？并引導學生利用對口令 .考考我的同桌的形式讓學生自己出題進行練習。 6 題：同桌比賽看誰能又快又對地翻到相應的頁碼。 三 .發(fā)展練習 7 題：是帶有數(shù)學方法的猜數(shù)游戲。游戲規(guī)則：一人出數(shù)，另一人也出一個數(shù)并告訴對方“我的數(shù)比您的數(shù)大得多（或小得多 .差不多的范圍）讓對方才是一個什么數(shù)。對方可以采取逐步逼近的方法猜 出這個數(shù)。 8 題：是比較大小的練習。學生獨立完成交流訂正。 9 題：是估算練習，培養(yǎng)學生初步的估計意識和能力。 10 題：是集合思想的滲透練習，目的是找比 15 大的數(shù)和小的數(shù)，讓學生知道在一定標準下，可以有多種答案。做完題后，可以讓學生繼續(xù)找比 15 小的數(shù)有哪些，一共有幾個？讓學生初步感知比 15 小的數(shù)的整數(shù)是有限的，體會集合的有限思想；再讓學生找比 15 大的數(shù)，讓學生初步感知比 15大的整數(shù)是無限的，體會集合的無限思想。 11 題：是 找規(guī)律練習，目的是發(fā)展學生的數(shù)感。學生可 以運用數(shù)數(shù)的不同方法找到蘊含的規(guī)律，一可以根據(jù)相鄰兩個數(shù)相差幾找到答案。交流時重點讓學生說說自己是怎樣想的，展示不同的思維方式。 四 .小結：這節(jié)課你有哪些收獲？
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