20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊第五單元信息窗111-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)-資料下載頁
2024-12-09 02:00本頁面
【導(dǎo)讀】：信息窗1——教科書第76頁信息窗。讀寫，初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“個(gè)”.“十”和數(shù)位“個(gè)位”.“十位”。各數(shù)的組成.順序和大小?！笆钡慕?gòu)過程，建立正確地?cái)?shù)的概念。數(shù)感，是學(xué)生獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。（讓學(xué)生充分提問。⑵擺成一堆的11根小棒，引導(dǎo)：你能一眼看出這些小棒有多少根嗎？[能說明自己擺的11根小棒是由1個(gè)十和1個(gè)一組成的]。①老師講解“十位”.“個(gè)位”的名稱及表示的意義。②學(xué)生觀察并嘗試用計(jì)數(shù)器表示“11”的方法。⑸教學(xué)“11”的寫法。正確數(shù)出每個(gè)問題中的數(shù)量。小組討論后回答。學(xué)生互相提出合理建議，得出正確方法。交流時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生說一說寫出的數(shù)，十位上的1表示圖中的哪一部分。再次鞏固20以內(nèi)數(shù)的順序，明確20以內(nèi)數(shù)的大小。讓學(xué)生初步感知比15小的數(shù)的整數(shù)是有。11題：是找規(guī)律練習(xí)，目的是發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
【正文】 數(shù)的組成練習(xí)，目的是讓學(xué)生進(jìn)一步明確 20 以內(nèi)數(shù)的組成。練習(xí)時(shí)讓學(xué)生多說說自己是怎樣想的？并引導(dǎo)學(xué)生利用對(duì)口令 .考考我的同桌的形式讓學(xué)生自己出題進(jìn)行練習(xí)。 6 題：同桌比賽看誰能又快又對(duì)地翻到相應(yīng)的頁碼。 三 .發(fā)展練習(xí) 7 題：是帶有數(shù)學(xué)方法的猜數(shù)游戲。游戲規(guī)則：一人出數(shù)，另一人也出一個(gè)數(shù)并告訴對(duì)方“我的數(shù)比您的數(shù)大得多（或小得多 .差不多的范圍）讓對(duì)方才是一個(gè)什么數(shù)。對(duì)方可以采取逐步逼近的方法猜 出這個(gè)數(shù)。 8 題：是比較大小的練習(xí)。學(xué)生獨(dú)立完成交流訂正。 9 題：是估算練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的估計(jì)意識(shí)和能力。 10 題：是集合思想的滲透練習(xí)，目的是找比 15 大的數(shù)和小的數(shù)，讓學(xué)生知道在一定標(biāo)準(zhǔn)下，可以有多種答案。做完題后，可以讓學(xué)生繼續(xù)找比 15 小的數(shù)有哪些，一共有幾個(gè)？讓學(xué)生初步感知比 15 小的數(shù)的整數(shù)是有限的，體會(huì)集合的有限思想；再讓學(xué)生找比 15 大的數(shù)，讓學(xué)生初步感知比 15大的整數(shù)是無限的，體會(huì)集合的無限思想。 11 題：是 找規(guī)律練習(xí)，目的是發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。學(xué)生可 以運(yùn)用數(shù)數(shù)的不同方法找到蘊(yùn)含的規(guī)律，一可以根據(jù)相鄰兩個(gè)數(shù)相差幾找到答案。交流時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生說說自己是怎樣想的，展示不同的思維方式。 四 .小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？
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