20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元智慧廣場——等量代換教學(xué)建議-資料下載頁
2024-12-09 13:37本頁面
【導(dǎo)讀】本信息窗呈現(xiàn)的是一組代數(shù)式?！汀穹謩e代表兩個(gè)未知的加數(shù)。幾的過程中，學(xué)生初步學(xué)習(xí)等量代換的思想方法，體會(huì)其作用。力，發(fā)展思維能力。明白題意之后，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考解決問題。經(jīng)驗(yàn)列舉，直到找出符合▲＝◆＋●＋●條件的答案。第三種方法是把▲換成3個(gè)●來。試一試，發(fā)現(xiàn)4個(gè)●等于12，從而得出1個(gè)●等于3。第四種方法與第三種方法道理相同，其中第一、二種方法都是用列舉的方法嘗試尋找答案，教材這樣編排，旨在引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主探索、獲得新知的過程，在與列舉思想。在猜想的基礎(chǔ)上放手讓學(xué)生獨(dú)立。這里要注意給予學(xué)生充足的時(shí)間和空間，讓學(xué)生把自己的思考過程記。分肯定學(xué)生用列舉法解決問題的策略，并對有序列舉的學(xué)生予以充分的肯定。只雞重，首先要知道1只鴨和多少只雞同樣重，再利用鵝和鴨的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行等量代換。第4題和第5題是用文字?jǐn)⑹龅牡攘看鷵Q問題。學(xué)內(nèi)容：教科書第58頁，等量代換。
【正文】 第 2題是一道用“等量代換”思想解決生活中的實(shí)際問題的題目。練習(xí)時(shí)如果有 困難 ，可以讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，將自己的想法表示出來，把操作、思維與語言表達(dá)結(jié)合起來，幫助學(xué)生形成清晰的表象。 第 3題是一道仿例練習(xí)，練習(xí)時(shí)，教師關(guān)鍵要引導(dǎo)學(xué)生說說兩種圖形代表的數(shù)字 之間的等量關(guān)系，然后再放手獨(dú)立解決。交流時(shí)，要求學(xué)生把代換的過程敘述清晰。 第 4題和第 5題是用文字?jǐn)⑹龅牡攘看鷵Q問題。練習(xí)時(shí)，如果學(xué)生有困難，可以讓學(xué)生先用學(xué)具擺一擺，或用畫圖的方法試一試。學(xué)生借助直觀圖來找出相互之間的等量關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容：教科書第 58頁，等量代換。
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