小班體育教案：雪花飄飄(聽信號做動作)★-資料下載頁
2024-11-10 12:02本頁面
【正文】 綿筆讓天空中變出雪花嗎？（請個(gè)別幼兒嘗試用自己的方法畫雪花。）二、討論畫雪花的方法1．師：剛才他是怎么把雪花變出來的？（請其他幼兒講述。）2．教師小結(jié)：他先拿著海綿筆在白色的顏料里面蘸一蘸，然后和天空親一親，一朵一朵，雪花飄起來了，可別讓它們擠在一起了。（教師一邊小結(jié)一邊示范。）3．師：唉，怎么樣讓雪花變的更大一些呢？（請幼兒嘗試畫更大塊的雪花。）你是用什么方法讓雪花變大的？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的畫法。）4．教師示范：他的辦法真好，我也來試試。要讓雪花變得更大，可以用力的點(diǎn)。還可以把它們一點(diǎn)一點(diǎn)的圍在一起，一點(diǎn)、兩點(diǎn)變成了一朵大雪花。（示范時(shí)可以畫更多的方法，如用三點(diǎn)、五點(diǎn)等。）5．師：你們看，那里還有好多地方還沒下雪呢，我們讓那里也飄滿有大有小的雪花。三、幼兒繪畫 1．指導(dǎo)幼兒點(diǎn)畫雪花的方法，雪花不要都擠在一起，提醒幼兒作畫時(shí)應(yīng)用力點(diǎn)。2．鼓勵(lì)幼兒用不同的方法點(diǎn)畫大小不一的雪花，點(diǎn)與點(diǎn)之間靠的緊點(diǎn)。四、展示幼兒作品，互相欣賞雪花飄飄的美景。1．將幼兒的作品布置成雪景。師：雪下的真大啊，雪娃娃也來了。2．師：你覺得哪里的雪下的最漂亮？為什么呢？ 3．師：雪下的真漂亮，我們拍照吧。反思：本次活動，我還是將美術(shù)活動中最常用的教學(xué)手段“示范講解法”放到了幼兒嘗試后，采用了“幼兒嘗試在前、教師示范在后”的方法，主要是為了體現(xiàn) “幼兒才是活動的主體。在教具的準(zhǔn)備上運(yùn)用了新的材料——海綿筆，讓孩子們掌握一個(gè)握筆的方式，也增加了他們參與活動的興趣。在整個(gè)活動的環(huán)節(jié)，層次比較清晰，環(huán)節(jié)緊扣?；顒釉u價(jià)時(shí)，讓孩子們嘗試自己講評，指出不足之處，并講解下次作畫時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。但我發(fā)現(xiàn)自己組織本次活動的積極性不怎么高，導(dǎo)致孩子們在活動中參與的時(shí)候也不怎么投入。講評時(shí)沒有合理利用“雪娃娃”這一道具，講評環(huán)節(jié)比較散亂，如何讓孩子們積極參與講評有待深思。
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