【正文】 。④、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。⑤、喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙?zhǔn)備：①、泡泡水②、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗?；顒舆^程：①、開始部分開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。②、基礎(chǔ)部分引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。③、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的`小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？活動反思：本次活動是體育活動，通過玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始，我是出示圖片讓幼兒仔細(xì)觀察泡泡的形狀、顏色，從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過程中，調(diào)動孩子們對活動的興趣及參與的積極性，孩子們高興地連跳帶說使勁拍手，有的幼兒還說：“老師我拍的好不好?！?“真好，你真棒?！毙“唷洞蹬菖荨敷w育游戲教案5活動目標(biāo)：1。學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒演唱歌曲，知道在休止、間奏處停止不唱。2。通過回憶、模仿吹泡泡的游戲情景，理解歌詞，掌握間奏。3。感受歌曲吹泡泡輕松愉快的玩樂情緒，有在間奏處控制住不唱的意識。 活動準(zhǔn)備：1。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、泡泡玩具。2。經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前玩吹泡泡的游戲?；顒舆^程：一、發(fā)聲練習(xí)：吹泡泡提問：你是怎樣吹泡泡的？二、回憶交流說說吹泡泡的情景，導(dǎo)入歌曲。提問：我們吹出來的泡泡是什么樣子的嗎？小結(jié)：是呀！吹泡泡可有趣啦，吹出來的泡泡（有大又有小，泡泡會飛呀飛呀飛上天，飛得高高的……）今天老師把剛才吹泡泡的事情編成了一首好聽的歌，就叫吹泡泡，我們一起來聽吧！聽一聽是不是和我們吹泡泡的情景一樣的.？三、感受理解歌曲，嘗試學(xué)唱歌曲。完整欣賞音樂，初步感受音樂節(jié)奏和旋律。老師清唱，幫助幼兒理解，嘗試表現(xiàn)歌曲內(nèi)容提問：你們聽到歌曲里唱了些什么呀？吹出的泡泡是什么樣的？泡泡去哪了？最后泡泡怎么了？（老師用歌詞小結(jié)并唱出）再次欣賞音樂，感受間奏的部分。提問：這首歌曲老師每一句都唱了嗎？老師休息了兩次，休息的地方叫間奏。幼兒學(xué)唱歌曲。四、在捉泡泡的情境中激發(fā)幼兒演唱歌曲，感受吹泡泡輕松愉快的玩樂情緒。休止符處以拍泡泡的游戲來引導(dǎo)幼兒掌握歌曲。五、創(chuàng)編動作，完整表現(xiàn)歌曲。創(chuàng)編間奏的動作。提問：間奏表演的時候我們小嘴巴不唱歌，但可以表演動作呀，動動小腦筋，我們泡泡吹完了，寶寶們有什么辦法再吹出泡泡？加動作表演唱。六、去戶外邊唱歌邊玩游戲。小班《吹泡泡》體育游戲教案6設(shè)計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的39?？鞓钒桑』顒幽繕?biāo)：通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美。培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：泡泡水幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗?；顒恿鞒蹋洪_始部分開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全?；A(chǔ)部分引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？小班《吹泡泡》體育游戲教案7活動目標(biāo)：，并學(xué)唱歌曲《吹泡泡》，初步嘗試分組歌唱。，體驗和朋友共同游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：幼兒有過吹泡泡的經(jīng)驗、課件、吹泡泡伴奏音樂活動過程：（氣息訓(xùn)練）——“你們吹過泡泡嗎？喜歡嗎？為什么？”——“有沒有聽過泡泡說話的聲音？聽聽它發(fā)出什么聲音（教師示范“po”）——“泡泡可能是在說什么？（幼兒嘗試）能和我一起來學(xué)學(xué)泡泡說話的聲音嗎？教師吹一個泡泡出現(xiàn)飛行破裂（破裂同時幼兒輕聲發(fā)出“po”的聲響，反復(fù)幾次）教師吹多個泡泡出現(xiàn)飛行破裂（破裂同時幼兒輕聲發(fā)出“po”的聲響，反復(fù)幾次）——我們把這么多漂亮的泡泡吹到天空中去好嗎？教師小結(jié)：原來泡泡發(fā)出“po”?。w練習(xí)）教師示范選擇一個泡泡練習(xí)“chuipo”?！拔乙雅菖荽档眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的，看看我找哪個泡泡做朋友?！庇變簢L試選擇一個泡泡練習(xí)“chuipo”——“你們也來把泡泡吹得遠(yuǎn)一點，讓他去找個好朋友吧！”（學(xué)唱歌曲）傾聽前奏，聽出有四個泡泡——“老師來唱一首《吹泡泡》歌，請你聽聽我吹了幾個泡泡？”師生一同跟著錄音歌唱。分組唱前奏部分：一組唱四下“吹”，一組唱四下“po”。歌曲部分齊唱?；顒咏ㄗh：1.《吹泡泡》中的活動重點在于分組時的每句銜接。在幼兒進(jìn)行演唱時，教師必須輔以清晰的手勢或指揮幫助兩個小組的幼兒進(jìn)行歌唱之間的銜接。，用泡泡飛行的路線引導(dǎo)幼兒進(jìn)行長音和短音的練習(xí)。成長交流：我們知道對中班上學(xué)期的孩子來說，《吹泡泡》這首歌的難點是對氣息進(jìn)行有效控制。但是老師在活動中創(chuàng)設(shè)了一個學(xué)泡泡說話的情景。讓孩子在游戲中有效地控制自己的氣息。在平常的音樂活動我們老師是如何開展的呢？大家一起來談?wù)劙桑?？？？第五篇：小班體育游戲優(yōu)秀教案小班體育游戲優(yōu)秀教案讓孩子們在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造，用手和腳的組成各種大洞洞，讓孩子們的能力在一個一個環(huán)節(jié)的遞進(jìn)中得到鍛煉。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的小班體育游戲優(yōu)秀教案，歡迎參考！小班體育游戲優(yōu)秀教案篇一活動名稱：老貓睡覺醒不了活動目標(biāo)：練習(xí)輕輕的走和跑，小班體育游戲教案。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。活動過程：導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。展開：(1)教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。(2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。(3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。小班體育游戲優(yōu)秀教案篇二小班體育游戲活動教案：鉆洞洞教學(xué)分析：小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調(diào)動他們的興趣就必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的愿望。本次活動中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟悉的身體來開展運(yùn)動，挑戰(zhàn)孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運(yùn)動的樂趣。同時，本次活動中還進(jìn)一步挑戰(zhàn)孩子和自己的身體進(jìn)行互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不同的動作，積累運(yùn)動經(jīng)驗，從而發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力，平衡能力，力量的支撐，鉆爬能力。教學(xué)目標(biāo)：1．喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動游戲。2．嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。游戲過程：一、準(zhǔn)備活動──身體操兒歌：請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。二、游戲──鉆洞洞1．做個小洞洞a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。三、結(jié)束活動──身體操兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！