【導讀】、歸納等教學活動過程,發(fā)展學生的合作精神和有條理的思考和探究的能力。把括號丟了,結果就不同。整式的計算中,主要用到哪兩種變形?求4a2-3a與2a2+a-1的4倍的和。
【總結】一、復習:?你能舉出幾個同類項的例子嗎??:(1)5a2b-3b2-a-4+a2b+2a-9(2)4xy-7x2y2-8xy2+5x2y2-9xy+x2y2?怎樣合并同類項??(1)3a+2b=5ab()(2)5y2-2y2=3
2024-11-28 01:03
【總結】角(2)教學目標1、在用量角器和直尺畫一個角等于已知角的基礎上,能夠用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角;2、了解角平分線,并能夠畫出一個角的平分線;3、能夠運用角平分線的知識,求簡單的角的度數(shù);4、在合作交流的過程中,培養(yǎng)學生探索的能力。重點難點:用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角;角平分線一.
2024-12-09 13:20
【總結】初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)比0小的數(shù)(2)填空:0大的數(shù)叫做______;比0小的數(shù)叫做_______;,又不是負數(shù)的數(shù)是_____.負數(shù)正數(shù)0把下列各數(shù)填在相應的集合內(nèi).正數(shù)集合{};負數(shù)集合{
2024-10-17 19:07
【總結】第2章整式加減整式加減、添括號第1課時去括號第1課時去括號目標突破總結反思第2章整式加減知識目標知識目標第1課時去括號1.通過數(shù)學活動體會去括號的必要性,了解去括號法則的依據(jù),并能歸納去括號法則.2.通過例題的學習和習題的訓
2025-06-13 16:51
【總結】解方程時的“去括號”與“去分母”x4=x-15的解為()A.x=4B.x=1C.x=-1D.x=-42.將方程3(x-2)-5(3-x)=5去括號,正確的是()A.3x-2-15-x=5B.3x-6-15-5x=5C.3x-6-3-5x=5
2024-11-27 22:08
【總結】去括號姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題[1.化簡??221aa???的結果是()A.41a???D.1?2.當,1??m時????22242mmm?????等于()(A
2024-12-05 08:58
【總結】DCBAEDCBA蘇科版初一數(shù)學下冊期末自測題2一、填空題1、關于x的不等式3x―2a≤―2的解集如圖所示,則a的值是.2、二元一次方程103??yx的正整數(shù)解是.3、(2021,濰坊中考)已知關于yx,的二元一次方
2024-12-03 12:57
【總結】去括號教學目標1.會用去括號進行簡單的運算;2.經(jīng)歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據(jù);3.培養(yǎng)學生探索的能力,感受歸納和數(shù)形結合思想.教學重點經(jīng)歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據(jù).教學難點經(jīng)歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據(jù).教學過程(教師)學生活動設計思路一、問題引入1
2024-12-08 18:36
【總結】生活數(shù)學教學目標1.初步認識數(shù)學與的聯(lián)系,懂得數(shù)學的價值,形成用數(shù)學的意識。2.初步體會數(shù)學是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜想的探索過程。3.通過數(shù)字與圖形的信息認識,獲得學好數(shù)學的自信心。一、預習展示展示圖片:展示車票上的數(shù)據(jù)、時間、始終點名稱身份證上數(shù)據(jù)的意義學生回憶有數(shù)字的詩詞、童謠等。
2024-12-08 19:15
【總結】《生活數(shù)學》教案教學目標1.通過對生活中常見的圖形、數(shù)字的觀察和思考,感受生活中處處有數(shù)學;2.樂于接觸社會環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息,了解數(shù)學是我們表達和交流的工具;3.在交流過程中,讓學生學會尊重和理解他人的見解,敢于發(fā)表自己的觀點.教學重點幫助學生感受生活中處處有數(shù)學,學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界.教學難點1.
2024-12-09 01:50
【總結】mlODCBA垂直班級:姓名:學號:一、【學習目標】了解垂線、垂線段、垂足等概念,知道過一點有且僅有一條直線垂直于已知直線,會過一點畫一條直線的垂線。二、【學習重難點】重點:了解垂線、垂線段、垂足等概念,會過一點畫一條直線線。難點:過一點有且僅有一條直線垂直于已知直線
2024-12-09 01:48
【總結】OAABC角班級:姓名:學號:一、【學習目標】角的表示方法和角的度量單位之間的轉化。二、【學習重難點】重點:角的表示方法和角的度量單位之間的轉化。難點:角的度量單位之間的轉化。三、【自主學習】自習課本P152--
【總結】數(shù)軸班級:_________姓名:__________學號:_________一、【學習目標】1、會正確畫出數(shù)軸。2、會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),能說出數(shù)軸上(表示有理數(shù))的點所表示的數(shù)。二、【學習重難點】重點:數(shù)軸的三要素,會畫數(shù)軸難點:能將已知數(shù)用數(shù)軸上的點表示出來,能說出數(shù)軸上已知點表示的數(shù)。三、【自
【總結】數(shù)軸班級:___________姓名:____________學號:____________一、【學習目標】:?!皵?shù)形結合”的思想二、【學習重難點】比較兩個負數(shù)的大小三、【自主學習】1、自學課本P20到P21,完成P21的練一練和習題第3-6題。2、比0小3的數(shù)是,比-4大5的數(shù)是