【導讀】,0,7,-5,,,怎樣表示具有相反意義的量呢?解:向南行走5km,記作–5km;–5km表示向北行走5km;的數(shù)表示直升機和潛水艇的高度。外包裝袋上印有“g”的字樣。產(chǎn)廠家有沒有欺詐行為?份降雨量增加最多?哪個城市5月份降?,F(xiàn)在我們學習了負數(shù),數(shù)的范圍擴大了,整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。照上述形式寫出相應的分類表嗎?些內(nèi)容,你有哪些體會?
【總結】《平行》教案教學目標1.在具體情境中進一步豐富對兩條直線互相平行的認識,并會用符號表示兩條直線互相平行;2.會用直尺和三角板畫平行線,并在操作活動中探索、了解平行線的有關性質(zhì);3.提高學生動手實踐、探索新知、合作學習的能力;4.進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,增進學生學習數(shù)學的信心.教學重點1.經(jīng)歷動手實踐——討論交
2024-12-08 11:07
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 同步練習數(shù)學七年級上冊蘇科版答案 活著就要學習,學習不是為了活著。下面是我給大家整理的一些同步練習數(shù)學七年級上冊蘇科版學習資料,希望對大家有所幫助。 七年級...
2025-04-03 21:46
【總結】OAABC角班級:姓名:學號:一、【學習目標】角的表示方法和角的度量單位之間的轉(zhuǎn)化。二、【學習重難點】重點:角的表示方法和角的度量單位之間的轉(zhuǎn)化。難點:角的度量單位之間的轉(zhuǎn)化。三、【自主學習】自習課本P152--
2024-12-09 13:20
【總結】蘇科版七年級(下冊)教材分析?本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位與作用對于全等三角形的研究,實際是平面幾何中研究封閉的兩個圖形關系的第一步。它是兩個三角形間最簡單、最常見的關系。本節(jié)《探索三角形全等的條件》是學生在認識三角形的基礎上,在了解全等圖形和全等三角形之后進行學習的,它既是前面所學知識的延伸與拓展,又是后面學習探索相似形的條件的基
2024-08-10 13:51
【總結】角班級:姓名:學號:一、【學習目標】掌握畫與已知角的作法和角平分線的概念,會根據(jù)角平分線的知識求角的大小。二、【學習重難點】重點:畫與已知角的作法和根據(jù)角平分線的知識求角的大小。難點:根據(jù)角平分線的知識求角的大小。三、【自主學習】自習課本P155---P156
【總結】《垂直》教案教學目標1.經(jīng)歷實際問題數(shù)學化——建立數(shù)學模型——解決問題的過程.2.使學生理解垂線的意義、垂線的性質(zhì)、會用三角尺或量角器過一點畫一條已知直線的垂線.3.培養(yǎng)“從一般到特殊”的認識規(guī)律,提高觀察能力、理解能力、幾何語言能力、畫圖能力、抽象思維能力和運用知識解決實際問題的能力,發(fā)展空間觀念.4.獲得研究問題的方
2024-12-09 13:19
【總結】Let’sgo每袋a元9折優(yōu)惠每袋b元8折優(yōu)惠兩種食品各買一袋共需幾元?議一議1.用字母a表示月歷的方框里右上角的數(shù),則其他三個數(shù)分別為.a2.某航空公司規(guī)定:乘坐經(jīng)濟艙的旅客每位可免費攜帶行李20kg,超重部分每千克按票價的%付行李費.于是,我們知道隨著
2024-11-30 14:30
【總結】海陵區(qū)2021~2021學年度第一學期初中期末考試七年級數(shù)學試題命題人:孫素華審核人:陳棟(考試時間:120分鐘,滿分150分)得分一、細心選一選(本大題共8題,每小題3分,共24分)題號12345678答案
2024-12-05 09:08
【總結】我承諾:在考試中奉守誠實原則,自覺約束、規(guī)范自己的言行,嚴格遵守考試紀律.承諾人_________蘇州立達中學校2021~2021學年度第一學期期中考試試卷初一數(shù)學班級初一(_____)班學號____姓名_________成績_________一、填空題:(每題2分,共
【總結】初中數(shù)學七年級上冊靖江市惠豐初中何琴減法(3)?異號兩數(shù)相加,絕對值相同時,和為0;絕對值不同時,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.③一個數(shù)與0相加,仍得這個數(shù).(1)4+16=(2)(–
2025-07-18 14:29
【總結】我們與數(shù)學同行活動思考把一張紙對折,則厚度加一倍,第二次對折,厚度是原來一張紙的四倍,依次類推,如果把一張足夠大的紙對折30次,將有多厚?有珠穆朗瑪峰高嗎?(假設一張紙的厚度為1dmm)解:2的30次方=1073741824dmm≈107374m,在()內(nèi)填數(shù)(1)1,2,3,4
2024-12-28 16:24
【總結】角(2)教學目標1、在用量角器和直尺畫一個角等于已知角的基礎上,能夠用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角;2、了解角平分線,并能夠畫出一個角的平分線;3、能夠運用角平分線的知識,求簡單的角的度數(shù);4、在合作交流的過程中,培養(yǎng)學生探索的能力。重點難點:用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角;角平分線一.
【總結】去括號姓名______學號_________班級_________一、【學習目標】,進行整式的加減運算2.通過去括號法則的發(fā)現(xiàn)過程來培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納能力。二、【學習重難點】掌握去括號法則,進行整式的加減運算三、【自主學習】1、自學課本P84到P85,完成練一練和習題。2、去括號法則:
【總結】《活動思考》教案教學目標1.經(jīng)歷觀察、實驗、操作、猜想和歸納等數(shù)學活動,引發(fā)學生的思考;2.嘗試從不同角度尋求解決問題的方法,并能有效地解決問題;3.能收集、選擇、處理數(shù)字信息,做出合理的推斷或大膽的猜測;4.通過數(shù)學活動,讓學生對數(shù)學產(chǎn)生好奇心,感受“數(shù)學地”解決問題的策略與方法,感受“做數(shù)學”的樂趣與收獲,體驗數(shù)學活動充滿著探
2024-12-08 19:15
【總結】觀察與思考問:圖中∠α與∠β的度數(shù)之間有怎樣的關系?αβ1.如果兩個角的和是一個直角,那么這兩個角互為余角,簡稱互余.其中的一個角叫做另一個角的余角.即∠α與∠β互為余角,∠α的余角是∠β,∠β的余角是∠α.∠α+
2024-12-08 05:04