【正文】 They will go to play baseball ：I/She/He/They won’t go to play baseball ：Will you/she/he/they go to play baseball soon? 回答：Yes, I/she/he/they , I/she /he/they won’, e, go, leave等瞬時動詞用現在進行時表示將要發(fā)生的事。I’m 。He is leaving for 。We are going to 。Unit2 Keeping Healthy Topic1 You should brush your teeth twice a ，had better的用法：一、should的用法、建議，意為“應該、應當”。You shoud help each 。、可能。She should be in the 。Why shoud I go? 我為什么應該去？二、had better 的形式和用法1）固定短語had better具有情態(tài)意義，也可以看作情態(tài)動詞。譯為―最好‖，它只有一種形式，沒有人稱和數的變化，后常跟動詞原形，是給人提出建議的一種方式。如：You had better go to see the 。You39。d better eat a lot of fruit and drink plenty of ，多喝水。2）Had better的否定結構為 had better not。如：You39。d better not eat hot 。You39。d better not work 。Topic2 I must ask him to give up ，may的用法。一、情態(tài)動詞must 譯為―必須做......‖其否定意義―不必做......‖，用don39。t have to/needn39。t/don39。t need to表示，而不用must not。如： ——Must Ifinish it tonight? ——No, you don39。t have to/needn’t... 為must not/mustn’―禁止做......‖。如：You must not throw litter about.=Don39。t throw litter 。二、情態(tài)動詞may ①表示請求允許，譯作―可以‖。如：May I e in? 我可以進來嗎？ ②表示推測，譯作―可能‖。如：You may get a headache when you work too 。Topic3 Must we exercise to prevent the flu?一、情態(tài)動詞must/have to的用法區(qū)別、義務等主觀原因而必須做某事。we must obey the school 。，有被迫之意，可以用于多種時態(tài)。I have to stay at home to look after my sister。我必須在家照顧我的妹妹。二、反身代詞的用法1）―by+反身代詞‖表示―單獨地，獨自一人地‖。如：The boy couldn39。t make the model plane by 。2）反身代詞常與一些動詞連用。如： ―teach+反身代詞‖表示―自學‖；― hurt+反身代詞‖表示―傷到自己‖。如： Jane teaches herself 。Lily fell down and hurt herself 。注：反身代詞與個別動詞搭配使用，意思發(fā)生變化。如： ―help +反身代詞+to...‖表示―隨便吃...‖； ― enjoy+反身代詞‖表示―...玩得開心‖。Help yourself to some strawberries,。They enjoyed themselves at the party last 。3）反身代詞作名詞或代詞的同位語時，起加強語氣的作用，可譯為―親自，本人‖。如：You39。d better ask your teacher about it 。Unit3 Our hobbies Topic1 What’s your hobby?Used to的用法：Used to do sth意為“過去常常做某事”。、狀態(tài)，常用過去形式，時態(tài)不變。I used to go 。，否定句用didn’t use to，也可用used not/usedn’t to,但常用didn’t use to。He didn’t use to 。Topic2 What sweet music!感嘆句、喜悅、氣憤等情緒。：(1)What+a/an+adj.+可數名詞單數+主語+謂語！what a good idea(it is)!(2)What+adj.+可數名詞復數/不可數名詞+主語+謂語!what clever boys(they are)!good news(it is)!(3)How+adj./adv.+主語+謂語!How cold(it is)today!Topic3 What were you doing at this time yesterday? 過去進行時，時間狀語往往是表示過去的某一時間點。：was/were+現在分詞（）（表示過去的時間狀語）：(1)at that time,at that moment,at this time yesterday,at nine yesterday morning...(2)as/when/while引導的時間狀語從句。Unit4 Our world Topic1 What’s the strongest animal on the farm?形容詞的比較等級（一）：原級，比較級，最高級。表示兩者比較時用比較級，常用于 “比較級結構+than”。表示三者或三者以上比較時用最高級，常用”最高級+of(in)+范圍”。（規(guī)則變化）。，加r或st。，詞尾只有一個輔音字母時，應雙寫這個輔音字母，再加er或est。+y結尾的雙音節(jié)詞，先改y為i，再加er或est。good/wellbetterbestlittle/fewlessleastmany/muchmoremostbad/illworseworstfarfarther/furtherfarthest/furthest Topic2 How can we protect ourselves from the earthquake? 形容詞的比較等級（二）+and+比較級越來越……..+比較級…..,the+比較級…….越……就越…… 比較級+than any other+名詞單數比較級+than the other+名詞復數：much, a lot, far, even, a little等。Topic3 The Internet makes the world +動詞+賓語+賓語補足語：有些及物動詞后接賓語時，需要一個詞或短語來補充說明賓語的特征、狀態(tài)等情況，使句子結構變得更加完整，這樣的詞或短語叫做賓語補足語。、形容詞、副詞、介詞短語、動詞不定式、Ved形式或Ving形式等。常用句型：主語+動詞+賓語+賓語補足語，如：The Internet makes the word 5 Feeling Excited Topic 1 You look excited一、連系動詞（Link Verb），是表示主語―是什么‖或怎么樣‖的詞。它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，后邊必須跟表語（亦稱補語），構成系表結構說明主語的狀況、性質、特征等情況。，接的是形容詞。系動詞主要有：be, bee, get, turn, grow, look, feel, seem, sound, taste, smell, appear等。：（1）表示―是‖的系動詞be, 用來表示主語的特征、狀態(tài)或性質。（2）表示保持一種狀態(tài)或態(tài)度的連系動詞，如keep, stay, remain等。（3）表示從一種狀態(tài)轉變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的連系動詞。如：bee, get , grow, turn, go 等。（4）表示“看起來像”的連系動詞，如：look, seem, appear。（5）表示其他感官動詞的系動詞，如：feel, smell, sound, taste等。二、以ing和ed結尾的形容詞–ed形容詞表示―感到的‖，其主語是人，在句中作表語或定語；–ing形容詞表示―令人的‖，其主語多為事物一類的名詞，在句中作表語或定語。類似的詞有： excited 激動的； exciting 令人興奮的surprised(人）感到吃驚的；surprising 令人吃驚的； interested感興趣的；interesting 令人感興趣的，有趣的frightened 感到害怕的； frightening 令人害怕的，引起恐懼的Topic 2 I’m feeling better 、原因狀語從句：在句中用來說明主句原因或理由的句子叫原因狀語從句。: because(因為), as(由于), since(既然), now(that)(既然)：原因狀語從句一般都是根據實際情況選用適當的時態(tài)。通常是主過從過，主現從現。, since，as和for的區(qū)別：（1）because引導的原因狀語從句一般放于主句的后面，because從句位于句首時要用逗號分開，放在句末時，可不用逗號分開。because表示直接原因，語氣最強，最適合回答why引導的疑問句。because of 也表示原因，但它后面不接從句, 只能接名詞, 代詞或動名詞。注意：because 和so 不可同時出現在一個句子里。（2）since引導的原因狀語從句一般放于主句之前表示已知的、顯然的理由(通常被翻譯成―既然‖= now that)，較為正式，語氣比because弱。（3）as 引導原因狀語從句時表示附帶說明的―雙方已知的原因‖，含有對比說明的意味，語氣比since弱，較為正式，位置較為靈活(常放于主句之前)。（4）for引導的是并列句表示原因但并不說明主句行為發(fā)生的直接原因，只提供一些輔助性的補充說明，for引導的并列句只能放于主句之后并且必須用逗號將其與主句隔開。二、形容詞的同級比較結構：（1）肯定句的句式結構。A+ be+ as+ + as+ B: 表示A、B兩者比較程度相同，即―A和B一樣……‖。（2）否定句的句式結構。+ be+ not + as/so+ adj原級+ as + B: 表示A、B兩者程度不同，即―A不如B那么……‖（3）表示倍數，如―一半/兩倍/三倍/四倍……‖相當于―half/twice/three times/four times/....+ as....as....‖結構。Topic 3 Many things can affect our （1）S + V（主語+謂語）（2）S + V + O（主語+謂語+賓語）（3）S + V + P（主語+系動詞+表語）（4）S + V+ IO + DO（主語+謂語+間接賓語+直接賓語）（5）S +V + O + OC（主語+謂語+賓語+賓語補足語）Unit 6 Enjoy Cycling Topic 1 We’re going on a threeday visit to Mount 。所謂非謂語動詞就是不作謂語，沒有人稱和數的變化。不定式的構成：to do sth(do 代表動詞原形)，其否定形式是not to do sth，有時也可以不帶to。：(1)作主語：一般位于句首，謂語用單數。為了平衡句子，通常用it做形式主語代替不定式，即： It’s+名詞/形容詞+for/of sb.+to do sth.(2)作賓語： 動詞不定式作及物動詞的賓語，常用的及物動詞有：Begin, want, hope, forget, remember, like, love, need, try, ask, learn, wish, agree, choose, start, plan, decide, refuse 等。(3)作賓語補足語：做動詞ask,like,tell,want,order,invite,wish,allow,teach等的賓語補足語時，動詞不定式要帶to。表示感官和做使役動詞有l(wèi)isten to, feel, hear, see, watch, make,let,have等，作這些動詞的賓語補足語時，要省略不定式to。作動詞help 的賓語補足語，不定式to 可帶可不帶。(4)作表語：主語是不定式（表示條件），表語是不定式（表示結果）。主語是duty, hope, idea, job, plan, problem, purpose, thing, wish等名詞為中心的短語，或是以what引導的名詞性從句，不定式短語對主語起補充說明的作用。常用在系動詞be, seem, get, remain等后作表語。(5)作定語：動詞不定式作定語時，總是后置。當被修飾的詞是它的邏輯賓語時，則不定式動詞必須是及物動詞。如果不定式動詞是不及物動詞，就要必要的介詞，使其構成及物的短語動詞。如果不定式動詞是不及物動詞，后面就得加相應的介詞。下列詞語后常接動詞不定式作定語。chance, wish, time, way, the first, need, the only, the second, the last, right, promise等。(6)作狀語：作目的狀語：作結果狀語從句：作原因狀語從句：(7)動詞不定式的否定形式：在to前加not。動詞不定式短語可以和疑問詞what，which，how，where, when等連用。Topic2 How about exploring Tian’anmen Squar