【正文】 m）2. I can speak three languages. （Lucy）3. I will call you tomorrow. （Mike）4. I’m having a surprise party for Lana. （she）5. was reading（五）if引導(dǎo)的條件狀語從句構(gòu)造：if＋一般現(xiàn)在時(shí)，主語＋今后時(shí) 含義：假設(shè)??，將要??例如：If you ask him, he will help ，他會協(xié)助你。 If need be, we’ll work all ，我們就干個通宵。 ★★練一練★★按照中文提示，完成句子。1. 假設(shè)你參加聚會，你將會過得特別歡樂。 If you ________ the party, you __________.2. 假設(shè)明天下雨，我們將不去野餐。 If it __________ tomorrow, we ___________. 3. 假設(shè)你經(jīng)常聽英文歌，你將會喜歡英語的。 If you often ________, you _________________. 答案：1. If you go to the party, you will have a good time 2. If it rains tomorrow, we won’t go to the piic3. If you often listen to English songs, you’ll like English二. 完形填空特點(diǎn)及解題思路（一）題型分類與特點(diǎn)完形填空是在給出的一篇短文中有目的地拿掉假設(shè)干個詞，留下一些空格，要求考生借助短文保存的部分，從所給的短文整體出發(fā)，在正確理解短文意思的根底上，按照句子和句子間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)、詞的用法和習(xí)慣搭配等，用適當(dāng)?shù)脑~或詞語填空，使補(bǔ)全后的短文意思通暢、前后連接、構(gòu)造完好。這種題型測試的內(nèi)容從方式上看是單詞或短語的填空，但它必須留意到短文中上、下文意思連接、詞語搭配和語法構(gòu)造正確，因此在空格上所填的詞必須符合語義適用和語法正確兩條原那么，只考慮某一側(cè)面都可能導(dǎo)致錯誤。中考中完形填空試題的基此題型分兩類：完形填空選擇題和完形填空題。1. 完形填空選擇題：該題型的特點(diǎn)是將一篇短文中假設(shè)干詞語抽掉留下空格，對每一空格提供假設(shè)干個選擇項(xiàng)，要求考生通讀短文后，在理解短文意思的根底上，運(yùn)用所學(xué)的詞匯、句型、語法等語言知識，從所提供的備選項(xiàng)中選出一個最正確，使短文內(nèi)容完好正確。中考完形填空主要以這種題型為主。它所給的短文一般與初中英語教材難易程度相當(dāng)，字?jǐn)?shù)在150－200個單詞之內(nèi)，多數(shù)設(shè)置10個左右空格，所設(shè)考點(diǎn)涉及詞匯、語法及對短文內(nèi)容的理解。短文的第一句一般不設(shè)空，以期提供一個語境，對每一空格設(shè)置的選項(xiàng)根本都屬于一樣或?qū)Φ鹊脑~類，給斷定選擇帶來一定的干擾，側(cè)重調(diào)查了考生準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯的才能及對短文的整體理解和邏輯推理才能。2. 選詞填空題：該題型的特點(diǎn)是把抽出的詞打亂順序，不按原文順序陳列，放在短文前面或后面的方框內(nèi)，有時(shí)還增加幾個文外的詞，要求考生從中選出適當(dāng)?shù)脑~以正確的方式填入短文空格內(nèi)。（A）Jack wanted to ask for two days off, he had only learnt the phrase （短語）“have a day off”. He , then he had an idea. “Grandmother is ill. May I have a day off, ”he asked the teacher. “Of course, you can. ”replied （答復(fù)）the teacher at once. After a while, the boy came to4at the teacher’s door. “May I have a day off 5 ? ”The teacher was very surprised, “Didn’t you it just now? ”“Yes, sir. But I can’t be here , either. ”The teacher understood him and could not help . Then he said with a smile, “Why didn’t you say‘May I have two days off? ’”The boy answered quickly a loud voice. “But you only us‘have a day off! ’” （ ）1. A. butB. andC. orD. for （ ）2. A. thought hardly B. thought hard and hard C. hard thoughtD. thought and thought （ ）3. A. Miss B. sir （ ）4. A. strike B. best （ ）5. A. also B. again （ ）6. A. speak B. tell （ ）7. A. tomorrowC. teacher C. hit C. too C. sayD. MrD. knock D. once D. doB. the day after tomorrowC. yesterdayD. the day before yesterday （ ）8. A. laugh B. to laugh （ ）9. A. with B. onC. laughed C. inD. laughing D. by（ ）10. A. teach（B）請按照內(nèi)容從所給的15個單詞中選出最恰當(dāng)?shù)?0個填入空白處，使短文完好，有些詞要按照需要作適當(dāng)?shù)脑~形A generation gap （代溝）has bee a serious problem. I read a _______（1）about it in the newspaper. Some children have killed _______（2）after quarrels （爭吵）with parents. I think this is _______（3）they don’t have a good talk with each other. Parents now spend _______（4）time in the office. _______（5）they don’t have much time to stay with their children. As time passes, they both feel _______（6）they don’t have the same topics（話題）to talk about. I want to _______（7）parents to be more with your children, get to know them and understand them. And for children, show your feeling _______（8）your parents. They are the people who _______（9）you. So tell them your thoughts （方法）. In this way, you can have a better _______（10）of each other.B. taughtC. are teachingD. were teaching完形填空選擇題的一般解題思路是：1. 跳過空格、通讀全文、把握大意。先跳過空格，通讀試題所給的要完形填空的短文，獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。要在閱讀理解短文意思的根底上才開始斷定選擇，切忌倉促下筆。2. 結(jié)合選項(xiàng)、綜合考慮、初定答案。在理解全文意思的根底上，再結(jié)合所給備選項(xiàng)細(xì)讀全文，聯(lián)絡(luò)上、下文內(nèi)容，留意從上、下文的語法構(gòu)造和詞語搭配及從選擇項(xiàng)中尋找解題的提示，以詞、句的意義為先，再從分析構(gòu)造入手，按照短文意思、語法規(guī)那么、詞語固定搭配等進(jìn)展綜合考慮，對備選項(xiàng)逐一進(jìn)展分析、比較和選擇，排除干擾項(xiàng)、初步選定答案。3. 瞻前顧后、先易后難、各個擊破。動筆時(shí)要瞻前顧后、通篇考慮、先易后難。比照擬明顯直截了當(dāng)?shù)?、本人最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，接著往下做，最后回過頭來再集中精力處理難點(diǎn)。這時(shí)可結(jié)合已確定答案的選項(xiàng)再讀一遍短文，隨著對短文理解的深化，可以降低試題的難度，提高選擇的正確率。4. 復(fù)讀全文、逐空驗(yàn)證、彌補(bǔ)疏漏。完成各道題選擇后，把所選的答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認(rèn)真復(fù)查?？此x定的答案是否使短文意思前后連接、順理成章，語法構(gòu)造是否正確，是否符適宜應(yīng)表達(dá)法。如覺察錯誤答案或有疑征詢的，應(yīng)再次揣摩、反復(fù)斟酌、做出修正。 完形填空試題的一般解題思路是：（三）課文閱讀指導(dǎo)1. 初中閱讀 閱讀理解才能（1）理解主旨要義 （2）理解文中詳細(xì)信息（3）按照上下文猜測生詞的意義 （4）做出簡單推斷的推理 （5）理解文章的根本構(gòu)造 （6）理解作者的意圖和態(tài)度2. 培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣 （1）擴(kuò)大視距 （2）克服聲讀 （3）克服逐字讀3. 猜測詞文（1）通過標(biāo)題或主題句進(jìn)展預(yù)測（2）文章的標(biāo)題或主題句可包括作者的意圖和傾向、篇章的總體意義和深層意義，因此通過文章標(biāo)題或主題句進(jìn)展預(yù)測，以便正確理解。