【正文】 缺處指代前文的puters，因此使用they，故答案是they。 （4）句意：現(xiàn)在沒有了電腦人們不能生活。因?yàn)殡娔X在我們?nèi)粘Ｉ钪性絹碓街匾?。所以沒有電腦就不能生活，沒有without，故答案是without。 （5）句意：但是現(xiàn)在到處都可以發(fā)它。主語it 和 find是被動關(guān)系，應(yīng)使用被動語態(tài)，含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)是：情態(tài)動詞+be+過去分詞，故答案是be found。 （6）句意：我們可以用電腦讀書、寫信和購物，購物do shopping，固定搭配，故答案是shopping。 （7）句意：他們不知道他們真正的名字。name名字，可數(shù)名詞，根據(jù)their可知應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式，故答案是names。 （8）句意：他們對于結(jié)交不真實(shí)的朋友那么感興趣，以致于不能把心思用在學(xué)習(xí)上。be interested in，對……感興趣，故答案是interested。 （9）句意：因?yàn)檫@個(gè)原因，他們中的許多人在許多課程山上跟不上其他學(xué)生。because of應(yīng)因?yàn)?，固定搭配，故答案是because。 （10）句意：但是同時(shí)，我們應(yīng)該記住電腦和網(wǎng)絡(luò)并不能夠做所有的事。at the same time，同時(shí)，固定短語，故答案是the。 【點(diǎn)評】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章，字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍，檢查驗(yàn)證。2． weaker；himself；of；nurses；given；If；a；What；angrily；was chosen 【解析】【分析】本文介紹了一個(gè)老人在錄用護(hù)士時(shí)，故意挑起對方的矛盾，通過兩人截然不同的反應(yīng)，從而判斷誰適合。 （1）句意： 他一天比一天虛弱。weak是形容詞，形容詞修飾系動詞grow，根據(jù)day by day可知是比較級weaker，故填 weaker。 （2）句意： 因?yàn)樗荒苷疹欁约?，他決定雇一個(gè)護(hù)士來照顧他。look after oneself，照顧自己，主語是he，故反身代詞是himself，故填 himself。 （3）句意：因?yàn)樗荒苷疹欁约?，他決定雇一個(gè)護(hù)士來照顧他。take care of，固定搭配，照顧，故填of 。 （4）句意：一天，老人面試兩個(gè)護(hù)士—— Anthony and Peter 。two后是可數(shù)名詞復(fù)習(xí)，nurse，是可數(shù)名詞，故填nurses。 （5）句意： 安東尼對你的評價(jià)很差。根據(jù)助動詞has可知此處是現(xiàn)在完成時(shí)，故填過去分詞，give的過去分詞是given，故填given 。 （6）句意：如果安東尼對我有看法，我一定有什么問題。此處是條件狀語從句，故是引導(dǎo)詞if，如果，故填I(lǐng)f。 （7）句意：同時(shí)，安東尼給老人端了杯茶回來。cup是名詞單數(shù)，以輔音音素開頭，故用不定冠詞a表示泛指，a cup of，固定搭配，一杯……，故填a。 （8）句意：你對此怎么想？此處是特殊疑問句，think后缺少賓語，故用what提問，故填What。 （9）句意：聽到這，安東尼生氣地大喊。副詞修飾動詞shouted，angrily，是副詞，生氣地，故填angrily。 （10）句意：最后，Peter被錄用。根據(jù) Peter looked quite mon ， 可知時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，choose與主語Peter是被動關(guān)系，故用一般過去時(shí)的被動語態(tài)，主語是第三人稱單數(shù)，故助動詞是was，choose的過去分詞是chosen，故填 was chosen 。 【點(diǎn)評】考查語法填空，注意調(diào)整詞性，時(shí)態(tài)，主謂一致和名詞的數(shù)等。3． caught；first；especially；screen；in；However；harmful；worse；order；teenagers. 【解析】【分析】大意：近年來，隨著技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)產(chǎn)生了許多流行的應(yīng)用程序，抖音就是其中之一。本文主要介紹了抖音的好處和壞處。 （1）句意：最近，一個(gè)應(yīng)用程序引起了極大的關(guān)注。根據(jù)時(shí)間狀語These days可知，動作過去發(fā)生持續(xù)到現(xiàn)在，本句的時(shí)態(tài)應(yīng)為現(xiàn)在完成時(shí)：has/have+動詞的過去分詞。catch的過去分詞為caught。故答案為：caught。 （2）句意：抖音于2016年首次亮相。根據(jù)appeared in 2016可知，抖音應(yīng)該是于2016年首次亮相，因此用序數(shù)詞。one的序數(shù)詞是first。故答案為：first。 （3）句意：現(xiàn)在它是很多人最喜歡的應(yīng)用程序，尤其是年輕人。根據(jù)Now it is many people39。s favorite app, 現(xiàn)在它是很多人最喜歡的應(yīng)用程序。可知，應(yīng)用副詞especially“特別是”來陳述某一事實(shí)之后，列舉一個(gè)具有代表性的例子，作進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。故答案為：especially。 （4）句意：只需在手機(jī)屏幕上輕輕一點(diǎn)，我們就可以與朋友錄制視頻。根據(jù)音標(biāo) [skri?n] 提示可知，本空為名詞screen。介詞短語on the mobile phone screen，表“在手機(jī)屏幕上”。故答案為：screen。 （5）句意：更重要的是，這是一個(gè)花我們的空閑時(shí)間瀏覽那些電影視頻很好的方式。根據(jù)固定搭配spend time／money （in） doing （金錢）做某事，可知本空應(yīng)填介詞in。故答案為：in。 （6）句意：然而，事情都有兩面性。根據(jù)下文The app also has bad things. 這個(gè)應(yīng)用程序也有壞處，可知這一段提到了該應(yīng)用程序的缺點(diǎn)，那么上文提到的是優(yōu)點(diǎn)，因此用However來表示轉(zhuǎn)折“然而”。故答案為：However。 （7）句意：有些人花很長時(shí)間在應(yīng)用上，這對他們的健康有害。根據(jù)上文Some people spend long hours on the app, 有些人花很長時(shí)間在應(yīng)用上，可知這對健康是有害的。根據(jù)固定搭配be harmful to“有害于”，可知本空應(yīng)填形容詞harmful。故答案為：harmful。 （8）句意：更糟糕的是，用戶還可以在應(yīng)用程序上發(fā)現(xiàn)一些不好的東西。根據(jù)下文Such thing is unsuitable and meaningless. 有些內(nèi)容是不合適的和毫無意義的，可知本空應(yīng)用what39。s worse 來表示后面的一個(gè)更嚴(yán)重/糟糕，因此用形容詞bad的比較級worse。故答案為：worse。 （9）句意：在我看來，抖音應(yīng)該在上傳之前受到監(jiān)控，以保持用戶的健康環(huán)境。根據(jù)音標(biāo) [???d?（r）] 提示可知，本空為名詞order。固定搭配in order to，表“為了”。故答案為：order。 （10）句意：抖音對青少年不好。根據(jù)所給的音標(biāo) [?ti?ne?d??z] 提示可知，為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)teenagers，表“青少年”。故答案為：teenagers。 【點(diǎn)評】考查語法填空，注意根據(jù)單詞在語境中的詞性進(jìn)行必要的變形，同時(shí)熟記固定搭配和基本句型。4． it；pieces；quickly；to；sea；large；took；using；Since；cause 【解析】【分析】大意：本文主要介紹了沙子這種常見的景觀。 （1）句意：然而，聯(lián)合國說，沙子并不是無限的，我們有可能會用完它們。run out of“用完，用盡”的意思。這里用it來指代上文的沙子（sand是不可數(shù)名詞）。故答案為：it。 （2）句意：沙子由非常小的巖石、土壤和礦物質(zhì)組成。根據(jù)rock, soil and minerals（礦物質(zhì)）可知，這是幾種成分，因此piece用復(fù)數(shù)pieces。故答案為：pieces。 （3）句意：但現(xiàn)在我們使用沙子的速度比它形成的速度要快。根據(jù)副詞修飾動詞可知，此處應(yīng)用形容詞quick的副詞形式quickly修飾動詞use“使用”。故答案為：quickly。 （4）句意：據(jù)英國廣播公司報(bào)道，我們每年用大約150億噸沙子建造房屋、道路和其他東西。根據(jù)固定搭配 use sth. to do sth. 用某物做某物，可知此處用動詞不定式to do做目的狀語。故答案為：to。 （5）句意：人們還把沙子放進(jìn)海里，制造新的島嶼。由語境和音標(biāo)[si:]提示可知，填：sea。故答案為：sea。 （6）句意：例如，棕櫚島由阿拉伯聯(lián)合酋長國迪拜的三個(gè)大型人工島嶼組成的。由語境和音標(biāo)[lɑ?d?]提示可知，填：large，three large manmade islands三個(gè)大型的人工島嶼。故答案為：large。 （7）句意：2010年，他們用9400萬立方米的沙子建造。根據(jù)時(shí)間狀語In 2010可知，本題的時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)。動詞take的過去式為took。故答案為：took。 （8）句意：如果人們繼續(xù)使用這么多沙子，它會在很多地方用完。根據(jù)固定搭配keep doing sth. 繼續(xù)做某事，可知此處應(yīng)用動名詞做賓語，動詞use的動名詞為using。故答案為：using。 （9）句意：由于人們需要這么多沙子，他們正試圖開采更多的沙子。由語境和音標(biāo) [sins] 提示可知，填：since，表自……以來、因?yàn)?、由于。句首單詞首字母要大寫。故答案為：Since。 （10）句意：開采沙可能會導(dǎo)致海灘消失，在靠近大海的地方會發(fā)生更多的洪水。根據(jù)beaches to disappear and more floods to happen in places close to the sea海灘消失，在靠近大海的地方會發(fā)生更多的洪水，可知這些是開采沙所導(dǎo)致的后果，因此填：cause。may是情態(tài)動詞，后跟動詞原形。故答案為：cause。 【點(diǎn)評】考查語法填空，注意根據(jù)單詞在語境中的詞性進(jìn)行必要的變形，同時(shí)熟記固定搭配和基本句型。5． However；to get；me；the；waiting；on；were；unhappily；friends；surprised 【解析】【分析】作者曾經(jīng)強(qiáng)烈反對說謊，無法忍受謊言。但一次他的朋友們在聚會上給他驚喜的經(jīng)歷讓他自此以后不再討厭善意的謊言。 （1）句意：然而，一個(gè)善意的謊言改變了我的想法。前句說：我曾經(jīng)強(qiáng)烈反對說謊。我無法忍受謊言。這里又說一個(gè)善意的謊言改變了我的想法，說明出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，這里不是并列句，位于句首逗號前，用however，但是，故填However。 （2）句意：幾天前，我邀請了一些朋友聚在酒吧慶祝我的生日。invite sb to do意為邀請某人做……，故填to get。 （3）句意：他們答應(yīng)在下午5點(diǎn)見我。他們是要來赴約見我，動詞meet后加人稱代詞賓格做賓語，我，me是賓格，故填me。 （4）句意：那天到了，我早早到了酒吧。名詞bar意為酒吧，這里是特指，表示就是那個(gè)要開派對的酒吧，用定冠詞the，故填the。 （5）句意：我不得不一直等他們。keep doing，一直做……，wait，動詞，等待，動名詞是waiting，故填waiting。 （6）句意：他們中的大多數(shù)人說他們在路上，而有些人說他們還在家里。on the way，在路上，表示他們還沒到，還在路上，故填on。 （7）句意：下午5點(diǎn)，只有三個(gè)人和我在一起。這是there be句型，陳述過去的事情用一般過去時(shí)，最近的主語是people，對應(yīng)的be動詞是were，故填were。 （8）句意：我不開心地坐在椅子上。沒來多少人我肯定不開心，根據(jù)How could they do this to me? 可知是不開心，副詞修飾動詞sat，unhappily，是副詞，不開心地，故填unhappily。 （9）句意：但就在那一刻，我的一群朋友帶著一塊大蛋糕走進(jìn)房間，唱著祝你生日快樂。 a group of 修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故填friends。 （10）句意：我是如此的驚訝。這里是在be動詞后加形容詞表示狀態(tài)，形容詞surprised意為驚訝的，故填surprised。 【點(diǎn)評】考查語言綜合運(yùn)用能力，注意謂語的時(shí)態(tài)，詞性，連詞搭配等多種用法。6． more interesting；a；began；desks；It；to do；improving；by；who/that；How 【解析】【分析】文章大意：文章介紹了美國的一所學(xué)校采取的一種有趣的教學(xué)方法來提高學(xué)生們的閱讀能力，這種方法是邊騎車邊閱讀。這種方法的使用收到了良好的效果。 （1）句意：使用自行車，閱讀課比以前更有趣。根據(jù)than，可知應(yīng)使用形容詞的比較級，interesting的比較級為more interesting，故答案是more interesting。 （2）句意：美國一個(gè)學(xué)校的老師嘗試了這一種方法。school使用的單數(shù)形式，而且并沒有特指哪一所學(xué)校，因此應(yīng)使用不定冠詞，school是以輔音字母開始，因此應(yīng)使用不定冠詞a，故答案是a。 （3）句意：邊閱讀邊騎自行車的項(xiàng)目開始于五年前。根據(jù)five years ago可知應(yīng)使用過去時(shí)，begin的過去式是began，故答案是began。 （4）句意：作為閱讀和騎行計(jì)劃的一部分，老師將學(xué)生的課桌變成了自行車。一個(gè)班里的學(xué)生不只有一個(gè)，因此課桌也就不止一個(gè)，因此應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式desks，故答案是desks。 （5）句意：對于學(xué)生來說在同一時(shí)間邊騎自行車邊閱讀成為了可能。固定搭配，it is+形容詞+for sb to do，對于某人來說做某事怎樣，故答案是it。 （6）句意：那些不能坐下的學(xué)生仍然可以使用自行車做練習(xí)。做練習(xí)是使用自行車的目的，因此應(yīng)使用動詞不定式做目的狀語，故答案是to do。 （7）句意：運(yùn)動自行車不僅有利于學(xué)生們的健康，而且能夠幫助學(xué)生們提高他們的學(xué)習(xí)效率。in為介詞，介詞后的動詞使用動名詞，故答案是improving。 （8）句意：他們可以通過騎一會自行車來放松。騎自行車是他們放松的方式，一般使用by來引出方式狀語，故答案是by。 （9）句意：老師發(fā)現(xiàn)那些參加了該項(xiàng)目的學(xué)生在閱讀考試的時(shí)候做的更好。本句為定語從句，先行詞students屬于人，而且在從句中做主語，因此關(guān)系代詞可以使用who或者that，故答案是 who/that 。 （10）句意：多么令人驚奇??！根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號可知該句為感嘆句，強(qiáng)調(diào)的是形容詞amazing，因此應(yīng)使用how，故答案是How。 【點(diǎn)評】考查單詞在語境中的運(yùn)用，需要根據(jù)單詞在語境中的詞性進(jìn)行必要的變形，同時(shí)熟記固定搭配和基本句型。7． to drive；before；with；for；driving；fortieth；as；healthy；oldest；children