【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 假如我是馬良想象作文最新8篇 在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(文章)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面給您帶來(lái)...
2025-04-05 13:00
【總結(jié)】第一篇:假如我有一枝神筆 假如我有一枝神筆 假如我有一枝神筆我繪畫(huà)出很多的書(shū)本和桌椅送給災(zāi)區(qū)的孩子們讓他們繼續(xù)在知識(shí)的海洋中嬉戲 假如我有一枝神筆我繪畫(huà)出許多充滿童趣的時(shí)光機(jī)器送給可愛(ài)的花骨朵們...
2024-11-08 22:01
【總結(jié)】第一篇:假如我有一支神筆 假如我有一支神筆 馬良有一支神筆,他用神筆幫村子里的人解決問(wèn)題,,我會(huì)干什么呢?假如我有一支神筆,這該多好啊! 假如我有一支神筆,,畫(huà)許許多多衣服、生活用品等。只要他們...
2024-11-14 18:03
【總結(jié)】第一篇:神筆馬良教案 目標(biāo): 通過(guò)看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)故事讓小朋友和家長(zhǎng)對(duì)涂涂樂(lè)感興趣并作畫(huà)和復(fù)活作品 準(zhǔn)備: 1、動(dòng)畫(huà)故事《神筆馬良》; 2、作畫(huà)紙、筆人手一份。(已有油畫(huà)棒的班級(jí)幼兒自帶) 過(guò)程...
2024-11-14 22:07
【總結(jié)】第一篇:假如我是巨人(教案) 博樂(lè)市第三小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 課題:假如我是巨人課時(shí):一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:假如我是巨人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能: 充分利用聯(lián)想與比較,培養(yǎng)學(xué)生敢于沖破常規(guī),自由、大膽、快樂(lè)地想...
【總結(jié)】第一篇:假如我是巨人教案 《假如我是巨人》美術(shù)教 高縣沙河實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳明蓮 一、教材分析 本課假如我是巨人屬于“”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,根據(jù)新課標(biāo)第一學(xué)段的階段目標(biāo)設(shè)課。假如我是巨人每一個(gè)孩子都幻...
2024-11-09 14:15
【總結(jié)】第一篇:閱讀教案-神筆馬良 《神筆馬良》 閱讀目標(biāo): 1、通過(guò)閱讀,知道馬良用神筆做了哪些事情。 2、學(xué)習(xí)馬良,要做一個(gè)善良的人。 3、建立真善美的情感世界,感受審美情趣。閱讀重點(diǎn): 理解...
2024-11-14 23:26
【總結(jié)】第一篇:神筆馬良教學(xué)反思 神筆馬良教學(xué)反思 篇一:神筆馬良教學(xué)反思 《神筆馬良》這篇課文通過(guò)寫(xiě)馬良喜歡畫(huà)畫(huà),得到一支神筆,用手中的神筆為窮人畫(huà)畫(huà)、制服貪財(cái)?shù)拇蠊伲詈罄^續(xù)為窮人畫(huà)畫(huà)的故事,表...
2024-11-14 22:00
【總結(jié)】第一篇:神筆馬良教學(xué)設(shè)計(jì) 《神筆馬良》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)說(shuō)明】 《神筆馬良》是人教版實(shí)驗(yàn)教材三上年級(jí)的一篇選學(xué)課文,是由編者根據(jù)洪汛濤創(chuàng)作的《神筆馬良》改編而成的。故事情節(jié)生動(dòng)有趣,語(yǔ)言清新活潑,...
2024-11-14 21:41
【總結(jié)】第一篇:《假如我是__》作文教案 《假如我是__》作文教案 教學(xué)目標(biāo): (1)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想,激活學(xué)生的思維,豐富學(xué)生習(xí)作的素材。(2)領(lǐng)悟?qū)懠僭O(shè)類想象作文的方法,培育該類作文的能力。教...
2024-11-10 01:29
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《神筆馬良》教學(xué) 設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)課文,知道馬良用神筆做了哪些事情,并找出自己感 興趣的事情。 2.學(xué)習(xí)馬良為窮人造福,為窮人除害的品質(zhì),教育學(xué)...
2025-08-06 00:43
【總結(jié)】第一篇:《假如我是灰塵》教學(xué)設(shè)計(jì) 《假如我是灰塵》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)四個(gè)生字,正確讀寫(xiě)詞語(yǔ),積累詞匯;理解課文內(nèi)容,知道灰塵的特點(diǎn)和作用。 2、正確流利的朗讀課文,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方...
2024-11-10 01:24
【總結(jié)】第一篇:假如我是導(dǎo)游教學(xué)設(shè)計(jì) 口語(yǔ)交際:假如我是導(dǎo)游 教學(xué)目標(biāo): 1、了解當(dāng)導(dǎo)游的要求。 2、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)游詞。(重點(diǎn)) 3、嘗試用本節(jié)課所學(xué)的方法來(lái)當(dāng)一次導(dǎo)游。(難點(diǎn))教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)談話法合作...
2024-11-09 14:07
【總結(jié)】第一篇:《假如我是巨人》教學(xué)設(shè)計(jì) 《假如我是巨人》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí):在教師創(chuàng)設(shè)的情景中,想像“假如我是巨人”的故事,運(yùn)用大小對(duì)比的表現(xiàn)手法創(chuàng)作一幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面。 技能:充分利用...
2024-11-08 22:00
【總結(jié)】第一篇:假如我是……》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì) 《假如我是??》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)情分析:這是第一次指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)想象作文。由于孩子們初學(xué)習(xí)作,在層次、結(jié)構(gòu)上會(huì)顯得雜亂無(wú)章,在想象的內(nèi)容上會(huì)不切實(shí)際,或者會(huì)不具體。...