中班期中半日活動(dòng)檢查教學(xué)反思[精選五篇]-資料下載頁(yè)
2025-11-01 02:13本頁(yè)面
【正文】 說說你看到的春天布置值日生工作二、早操:內(nèi)容：幼兒廣播體操（世界真美好）要求：幼兒聽音樂做操，教師領(lǐng)操，要求幼兒做操時(shí)動(dòng)作整齊、準(zhǔn)確、到位。情緒飽滿，教師隨時(shí)提醒幼兒的動(dòng)作。三、生活活動(dòng)：如廁——幼兒有次序地如廁，不推擠、玩耍盥洗——主動(dòng)、自覺的用流水、肥皂洗手。用兒歌提醒幼兒卷起衣袖，不打濕衣袖，不推擠、戲水餐點(diǎn)——安靜、文明的吃完自己的一份餐點(diǎn)，餐后主動(dòng)放好餐具，提醒幼兒擦嘴、漱口。值日生整理餐具。四、教育活動(dòng):一）、科學(xué)活動(dòng)：《 紙的力量》(一)、活動(dòng)目標(biāo):激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過程記錄下來。(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干(三)、活動(dòng)過程:教師實(shí)驗(yàn),引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。幼兒操作,感知紙的承重力。(1)幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。(2)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力。再次操作,嘗試記錄。(1)、教師介紹材料,示范記錄方法。(2)、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)(1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。(2)簡(jiǎn)單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同應(yīng)用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。延伸:鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。二）、音樂活動(dòng):歌曲——《頑皮的猴子》(一)活動(dòng)目標(biāo):學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。在傾聽和動(dòng)作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。有初步的安全意識(shí),懂得不能在床上亂跳。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片兩張,猴子頭飾三個(gè),創(chuàng)口貼若干(三)活動(dòng)過程:激發(fā)興趣,熟悉歌詞。(1)出示圖片①,通過觀察了解圖片內(nèi)容。(2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。學(xué)唱歌曲:(1)邊玩手指游戲邊唱歌。(2)運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng)。(3)請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。(4)全體幼兒玩“三只猴子”游戲。(5)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問,他們?cè)趺戳?為什么會(huì)這樣?(向幼兒進(jìn)行安全教育)教師小結(jié):在床上跳很危險(xiǎn),我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。
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