中班期中半日活動檢查教學反思[精選五篇]-在線瀏覽
2024-11-10 02:13本頁面
【正文】 創(chuàng)設(shè)、材料添置之后，我們已經(jīng)開始玩起來?，F(xiàn)在通過對區(qū)域材料的一思再思，一改再改，現(xiàn)在的這些材料實用性更強了。本次的區(qū)域活動重點指導的是數(shù)學區(qū)的相鄰數(shù)游戲。通過今天的指導，孩子們應(yīng)該都能明白這個游戲的玩法了。另外，今天也對美工區(qū)中的橡皮泥制作再次提出了記錄的要求。老師會對他們的記錄情況作追蹤，對沒掌握的幼兒下次進行重點指導，以便幫助他們完成此項的操作?，F(xiàn)在我們已經(jīng)規(guī)劃創(chuàng)設(shè)“美發(fā)小屋”和“童真舞臺”兩個角色區(qū)，在下一步，會收集材料，制作道具，來創(chuàng)設(shè)好這兩個角色區(qū)，以便使幼兒能夠在角色區(qū)中進行游戲、玩耍和學習。晨間來園時，小朋友都能選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲，大多數(shù)小朋友都選擇了益智區(qū)，還有個別小朋友能三兩合作完成一幅拼圖，進入中班下學期之后，我們班的小朋友相互合作的技能有了較大的提升。在我的引導下，也有很多小朋友嘗試玩了繩索。社會活動“猜猜我的禮物”中，小朋友第一次正式接觸了謎語，也知道謎語可以分成謎面和謎底。我們的小朋友對謎語也十分感興趣，在平時的活動中可以多多搞一些類似的活動。例如，現(xiàn)在天氣越來越熱，正是需要多喝水的季節(jié)，可是我們的小朋友帶水杯的并不多，這方面而要與家長多溝通。在洗手的時候，尤其是戶外活動進來，很少有小朋友會用洗手液洗手，總是需要老師的提醒。一日活動中，生活環(huán)節(jié)是必不可少的，也是小朋友養(yǎng)成良好習慣的重要環(huán)節(jié)，只有重視了生活環(huán)節(jié)，才能更好地為一日活動服務(wù)。活動區(qū)活動；幼兒都知道拿卡進入活動區(qū)，可在活動區(qū)指導上不能只單單照顧某一個區(qū)而忽略了其他的區(qū)域，而幼兒只單單在建筑方面進行平面搭建應(yīng)讓幼兒學會要有針對性有目的進行多層性的搭建，重點區(qū)域要給與及時的引導。由于我的加入，幼兒的活動變得僅僅有條，很快他們完成自己的得意之作，高興地向同伴們展示自己的作品。應(yīng)及時調(diào)整午餐前的準備：值日生沒做好準備，應(yīng)多給幼兒動手的機會，教師不應(yīng)過多插手，可給予幼兒指點，應(yīng)先發(fā)盤子和碗，最后發(fā)筷子時要提醒幼兒把筷子尖對齊擺放，養(yǎng)成良好的習慣我會調(diào)整自己，力爭做的更好，為幼兒更好的發(fā)展。內(nèi)容：安靜進餐、正確使用餐巾。內(nèi)容：積木、輔助材料。嘗試使用記錄表的形式記錄探索結(jié)果，并能與大家分享探索結(jié)果?；顒訙蕚洌河涗洷?、三色圓形紙片若干、插板三色子、白紙、膠棒、水彩 筆、插塑玩具。范例導入：老師這有條項鏈，你們看看它是什么樣的？出示兩種顏色的排序。二、學習使用記錄表。請幼兒觀察。請幼兒選擇不同的操作材料。提
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