干部思想作風紀律教育整頓活動檢查剖析精選五篇-資料下載頁
2024-11-09 04:39本頁面
【正文】 不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就不能從嚴要求自己。平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。在工作作風方面不夠?qū)崳恢v“大氣候”，不講“小環(huán)境”。學校工作既多又雜，因此在有些小事上就照顧不到，作的不夠周全，從而影響了工作的開展。二、努力方向和改進措施加強黨性鍛煉。堅強的黨性觀念是領導干部先進性的根本要求，黨性觀念就是要堅持黨的先進性，站在黨的態(tài)度上，維護和果斷執(zhí)行黨的政治紀律和組織紀律。作為一位領導干部，要始終堅持堅定的理想信念，堅持不懈地為黨的終究理想和階段目標而努力奮斗。要時刻牢記“兩個務必”，自覺發(fā)揚黨的良好傳統(tǒng)和作風，寬于待人，嚴于律已，積極參加組織生活會、論文征集、優(yōu)良課比賽、示范課、觀摩課、聽課評課、課堂教學模式改革為載體，推動教研活動深入進行。優(yōu)化教學風氣。大力宣傳表彰愛崗敬業(yè)、踏實工作、關(guān)心學生、勤于研究、教學效果好的優(yōu)秀教師。在職稱升級、工資提升、獎金分配等方面堅持正面導向，堅持物質(zhì)嘉獎、榮譽鼓勵并重，向優(yōu)秀教師傾斜。修建良好學風。要把對學生學習進程的管理放在學生管理的突出位置上，各方面通力協(xié)作，抓緊抓實。教師在課堂組織中，必須做到節(jié)節(jié)點名，并將情況及時向校領導反饋。要以負責的態(tài)度管理學生，維護課堂紀律，擴大課堂效果。要當堂及時布置、認真批改學生作業(yè)，并將學生完成作業(yè)情況納進學業(yè)成績當中。嚴格考試紀律。以考風促學風，以學風促校風。落實批評、教育、復考制度，對不遵守校規(guī)校紀，嬉戲?qū)W業(yè)的學生要依照有關(guān)規(guī)定給予嚴厲處理。加強勤政廉政。嚴格遵守和帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，“廉潔從政，嚴以律已”，時時、處處、事事嚴格要求自己，果斷按黨的紀律和要求辦事，不弄特殊化。一是本身帶頭，嚴格遵守學校紀律，出滿勤，帶好班，不弄特殊化；二是在吃喝接待、用車等方面嚴于律己，按制度辦事；三是發(fā)揮模范帶頭作用，要求老師做到的，自己首先要做到；自己的一言一行都要經(jīng)得住老師和組織的監(jiān)視與時間的考驗；四是帶好隊伍，從嚴治教。以上就是我在這次作風紀律教育整頓中的剖析心得和對今后工作的打算。總之，我會在今后的工作中努力學習，彌補自身缺點，使自己成為一位經(jīng)驗型，聰明型，奉獻型，樂教創(chuàng)新型的校級領導，讓自己成為一位合格的，使人滿意的，叫師生尊敬的好領導！并為之奮斗畢生。第五篇：干部思想作風紀律整頓教育活動承諾書干部思想作風紀律整頓教育活動承諾書為切實改進工作作風、轉(zhuǎn)變觀念，形成求真務實、廉潔自律的良好工作習慣，結(jié)合本次整頓活動，做出以下承諾：一、遵守組織紀律。堅持周日下午到校，召開例會，周五放學負責教師簽到后離校，因特殊情況確實請假，嚴格履行請假手續(xù)。二、遵守工作紀律。上班時間不從事與工作無關(guān)的事情，堅持聽課每學期不少于20次，堅持在辦公室辦公。三、以身作則，率先垂范。要求教師做到的，自己首先做到，要求教師不做的，自己帶頭不做。四、風清氣正，政令暢通。嚴格執(zhí)行領導干部廉潔自律各項規(guī)定，和各級組織保持高度一致，令行禁止，政令暢通，按時出色完成上級分配的各項工作任務。五、厲行節(jié)約。用好一支筆，把有效的資金用于教育教學，用于改善辦學條件，不亂花一分錢。六、關(guān)注教師成長，關(guān)心教師生活。培養(yǎng)年輕教師成為教學能手、教學名師，鼓勵支持教師參加國、省、市、縣培訓。教師家中紅白喜事，第一時間到場安排，教師或家屬有病，第一時間趕到醫(yī)院探望，教師有什么難事，第一時間協(xié)助辦理，為教師排憂解難，最大限度解除教師后顧之憂。七、關(guān)愛學生，特別是留守兒童，多談心、多溝通，幫助解決學習和生活上的困難。八、幫扶貧困家庭或身體殘疾學生，將貧困家庭學生譚勇、殘疾學生陳洋幫扶到畢業(yè)，保證兩名學生不因貧困而失學。以上八項承諾，說到做到，請師生監(jiān)督。
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