【導讀】學習目標:1、A能夠根據(jù)直角三角形的邊角關系進行計算;在△ABC中,∠C=90º,我們把銳角A的對邊a與斜邊c的比叫做∠A的,記作,例1:在Rt△ABC中,∠C=900,AC=12,BC=5,求sinA,cosA,sinB,cosB的值.(三)課堂練習:1.如圖,在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6,求sinB,cosB,tanB;,若CD⊥AB,BD=6,CD=12,求cosA的值;這兩個銳角相等.=,cosa=,tana=.
【總結】《二次函數(shù)的圖像與性質(2)》講學案1\一、學習目標:1、經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=ax2性質的過程,進一步體驗數(shù)形結合的思想方法.2、能說出二次函數(shù)y=ax2的圖像的開口方向、頂點坐標、對稱軸及函數(shù)的增減性等性質。二、知識導學:(一)觀察與思考:觀察上節(jié)課所畫的二次函數(shù)y=221x、y=22x與y=-2
2024-12-09 13:13
【總結】如果直角三角形的一個銳角的大小確定,那么這個銳角的對邊與鄰邊的比值也確定.在Rt△ABC中,∠A的對邊a與鄰邊b的比叫做∠A的正切,記作tanA,即復習回顧=的鄰邊的對邊AA??tanA=ab2.一個銳角的正切值如圖,△ABC中,AC=4,BC=3,∠C=9
2025-06-17 13:49
【總結】?例1:在RtABC中,∠C=900,AC=12,BC=5,求sinA,cosA,sinB,cosB的值例2:小明正在放風箏,風箏線與水平線成350角時,小明的手離地面1米。若把放出的風箏線看成一條線段,長95米,求此時風箏的高度(精確到1米)。如何做?公園里,小明和小麗開心地玩蹺蹺板,
2024-12-07 21:28
【總結】《正切》講學案學習目標:1、A理解并掌握正切的含義,會在直角三角形中求出某個銳角的正切值。2、B了解計算一個銳角的正切值的方法。學習重點與難點:計算一個銳角的正切值的方法學習過程:1.問題的提出⑴如圖,一把梯子斜靠在墻上,當它的頂端向下滑動后,它的底端將如何運動?滑動前(圖中AB)與滑動
2024-12-09 13:11
【總結】課題:什么是∠A的正弦、什么是∠A的余弦,怎樣表示?ACBsinA=cosA=2.30°角的余角是A的余角是__60°(90-A)°、45o、60o角的正、余弦值分別為多少?sin30o=co
2024-11-25 22:01
【總結】《用二次函數(shù)解決問題》講學案學習目標:1、體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學模型,了解數(shù)學的應用價值。2、掌握實際問題中變量之間的二次函數(shù)關系,并運用二次函數(shù)的知識求出實際問題的最大值、最小值。學習重點:應用二次函數(shù)最值解決實際問題中的最大利潤。學習難點:能夠正確地應用二次函數(shù)最值解決實際問題中的最大利潤.特別是
2024-12-09 13:12
【總結】《二次函數(shù)的圖像和性質》講學案一、學習目標1、經(jīng)歷把函數(shù)y=ax2的圖象沿x軸、y軸平移后得到y(tǒng)=a(x+m)2+k的圖象的探究過程,進一步了解上述圖象變換的實質是:圖像的形狀、大小都沒有改變,只是位置發(fā)生了變化。2、能通過對函數(shù)y=ax2的圖象進行平移的方法,畫出函數(shù)y=a(x+m)2或y=a(x+m)2+k的圖象。3、經(jīng)歷探
【總結】Oyx2米1米米米《用二次函數(shù)解決問題》講學案學習目標:1、體會二次函數(shù)是一類問題的數(shù)學模型,了解數(shù)學的應用價值。2、掌握實際問題中變量之間的二次函數(shù)關系,并運用二次函數(shù)的知識解決實際問題學習重點難點:。在實際應用中體會二次函數(shù)作為一種數(shù)學模型的作用,會利用二次函數(shù)的性質求實
【總結】《二次函數(shù)的圖像和性質》講學案一、學習目標:1、經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=a(x+m)2(a≠0)的圖象作法和性質的過程.2、能夠理解函數(shù)y=a(x+m)2與y=ax2的圖象的關系,知道a、m對二次函數(shù)的圖象的影響.3、能正確說出函數(shù)y=a(x+m)2的圖象的性質.二、知識導學:(一)知識回顧:y=ax2+c的圖象
【總結】《二次函數(shù)的圖像和性質(1)》講學案一、學習目標:1、經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=x2圖像作法的過程,進一步感受應用圖像發(fā)現(xiàn)函數(shù)性質的經(jīng)驗。2、能夠利用描點法作出函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖像,能根據(jù)圖像初步了解二次函數(shù)y=x2的性質。二、知識導學:(一)情景導學:1、回憶研究一次函數(shù)和反比例函數(shù)的過程,想一想:研究函數(shù)的通
【總結】《二次函數(shù)的圖象與性質(5)》講學案一、學習目標1、經(jīng)歷把函數(shù)y=ax2的圖象沿x軸、y軸平移后得到y(tǒng)=a(x+m)2+k的圖象的探究過程,進一步了解上述圖象變換的實質是:圖像的形狀、大小都沒有改變,只是位置發(fā)生了變化。2、能通過對函數(shù)y=ax2的圖象進行平移的方法,畫出函數(shù)y=a(x+m)2或y=a(x+m)2+k的圖象。3
【總結】《二次函數(shù)的圖象和性質(3)》講學案一、學習目標:1、經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=ax2+k(a≠0)的圖象作法和性質的過程.2、能夠理解函數(shù)y=ax2+k與y=ax2的圖象的關系,知道a、k對二次函數(shù)的圖象的影響.3、能正確說出函數(shù)y=ax2+k的圖象的性質.二、知識導學:(一)溫故知新:y=ax2(a≠
【總結】《概率幫你做估計》講學案學習目標:1、進一步掌握概率的概念2、體會概率在生活中的應用3、培養(yǎng)把數(shù)學問題轉化為數(shù)學模型的能力,提高能用數(shù)學知識解決實際問題的能力.重點難點:利用概率知識解決實際問題教學過程一、概念復習:1、頻數(shù):在考察中,每個對象出現(xiàn)的次數(shù)稱為頻數(shù)。2、頻率:而每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與總
2024-12-08 11:07
【總結】浮力(第1課時)導學目標:,了解流體壓強與流速的關系。。。?!咀灾鲗W習】浮力的存在1、浸在或里的物體受到液體或氣體豎直的托力,這個力稱為。2、如右上圖,作出乒乓球受到的浮力示意圖?!竞献魈骄?】一、下沉的物體是否受到浮
2024-11-19 00:27
【總結】滬科版九年級數(shù)學上冊第2課時正弦與余弦狀元成才路新課導入ABCB1C1B2C2上節(jié)課我們探究了∠A的對邊與鄰邊的比,今天我們來探究∠A的對邊與斜邊的比、鄰邊與斜邊的比.狀元成才路狀元成才路新課探究ABCB1C1
2025-03-12 13:59