20xx語(yǔ)文s版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第22課手捧空花盆的孩子-資料下載頁(yè)
2024-12-09 13:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】：認(rèn)識(shí)“盆”“位”“選”等12個(gè)生字。會(huì)寫“分”“要”等6個(gè)字。情景朗讀；讓學(xué)生感悟出這篇童話的教育意義：誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)最可貴。人們吵吵嚷嚷在干什么？原來國(guó)王用一種獨(dú)特的方法選繼承人，是什么方法呢？手捧空花盆的孩子成了繼承人？（板書課題，齊讀課題。，圈出生字及生字組成的新詞，借助拼音多讀幾遍。運(yùn)用以前所學(xué)的識(shí)字方法，識(shí)記。結(jié)合本課實(shí)際，歸納和總結(jié)自主識(shí)字的常用方法。并用“-----”劃出讀不懂的問題。（老師可根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑情況，采取互相釋疑或?qū)σ蓡栠M(jìn)行梳理。①自由放聲朗讀。（二）讀第3自然段。，找最要好的伙伴合作：準(zhǔn)備表演。六、課后實(shí)踐活動(dòng)。以“游戲誠(chéng)實(shí)國(guó)”為題，想一想雄日當(dāng)了國(guó)王以后，他的國(guó)家會(huì)怎么樣？
【正文】 ：準(zhǔn)備表演。（提示：雄日的話可以根據(jù)前文自己補(bǔ)充，最好能復(fù)述下來。 ） 。（配適當(dāng)?shù)漠嬅婧鸵魳繁尘埃┭莺笤u(píng)議。 （三）讀最后一段。 。 ：那些捧美麗花朵的孩子們，會(huì)怎么想、怎么做？ ，讀國(guó)王說的最后一句話。（屏幕出示） 四、總結(jié)全文，拓展延伸。 ？ ？ 五、交流拓展，感情升華。 。 。 。 六、課后實(shí)踐活動(dòng)。 以“游戲誠(chéng)實(shí)國(guó)”為題，想一想雄日當(dāng)了國(guó)王以后，他的國(guó)家會(huì)怎么樣 ？自編童話，續(xù)講故事。
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