【正文】 題目有什么作用？（為什么以某某為題目，或把題目變成某某好不好，為什么？）從以下角度考慮：（1）是全文的線索；（2）題目點(diǎn)明中心；（3）引起讀者閱讀興趣；（4）點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間/或季節(jié)或/天氣或/地點(diǎn)等；（5）點(diǎn)明主要人物及其特點(diǎn)；（6）點(diǎn)明主要事件；（7）題目有雙關(guān)義；（8）與結(jié)尾相互照應(yīng)等。1一個(gè)句子成段有什么作用？（1）突出強(qiáng)調(diào) ；（2）強(qiáng)烈抒發(fā)某某人的某某思想感情。1設(shè)懸念有什么作用？（1）引起讀者注意思考 ；（2）暗示情節(jié)發(fā)展 ；（3）引起讀者的閱讀興趣 ；（4）與下文某句相互照應(yīng)。1排比句的效果或作用是什么？（1）句式整齊，增強(qiáng)氣勢(shì) ；（2）抒發(fā)了某某人的某某強(qiáng)烈情感或從不同方面突出了某某內(nèi)容。1該句使用反問(wèn)的修辭（或句式），作用是什么？（1）亮明作者或/說(shuō)話人的某某態(tài)度 ；（2）加強(qiáng)語(yǔ)氣；（3）強(qiáng)調(diào)某某的感情。如何品味賞析記敘文的語(yǔ)句，或這些句子有什么表達(dá)效果？答題思路：（1）找出所使用的修辭手法或/描寫(xiě)方法或/表現(xiàn)手法，如果都沒(méi)有，就找一兩個(gè)/關(guān)鍵詞語(yǔ)；（2）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了某某人的某某性格/或心情或/精神（或生動(dòng)形象地寫(xiě)出了某某物某某的特點(diǎn)）。2談?wù)剬?duì)句子的理解。（1）先找關(guān)鍵詞；（2）把關(guān)于這個(gè)詞的比喻義、語(yǔ)境義、指代義、引申義說(shuō)出；（3）可從文中找其他類似的說(shuō)法抄下來(lái)。2該句照應(yīng)了上文哪一句？（1）往該句上面找 ；（2）找關(guān)鍵詞一樣的語(yǔ)句。第五篇：記敘文、散文常見(jiàn)題型及答題技巧記敘文（散文）常見(jiàn)題型及答題技巧 考點(diǎn)一: 敘事線索的考查 考點(diǎn)二：記敘順序的考查 考點(diǎn)三：表達(dá)方式的考查 考點(diǎn)四：表現(xiàn)手法的考查 考點(diǎn)五：文章結(jié)構(gòu)的考查 考點(diǎn)六：賞析語(yǔ)言的考查 考點(diǎn)七：結(jié)合實(shí)際的考查 考點(diǎn)八：作文片段的考查考點(diǎn)一: 敘事線索的考查考查類型：本文的線索是什么？敘事線索的幾種類型：人物線索 : 人物的見(jiàn)聞感受或者事跡時(shí)間線索 : 按時(shí)間順序事件線索 : 中心事件物品線索 : 某一有特殊意義的物品 《一件珍貴的襯衫》特征線索 ：某一事物的特征《背影》感情線索 : 作者或作品中主要人物的思想感情變化《紫藤蘿瀑布》答題格式： ①是貫穿全文的脈絡(luò)；②推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；③把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起。④使文章條理清楚、層次清晰；⑤表現(xiàn)文章主旨；⑥照應(yīng)文章題目；⑦用于抒發(fā)感情； 考點(diǎn)二：記敘順序的考查考查類型：文章順序的作用是什么？答題格式：順敘的作用：線索清楚，層次明晰。倒敘的作用：造成懸念、突出情節(jié)結(jié)局或情節(jié)中最精彩部分；避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。插敘的作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象或主題?？键c(diǎn)三：表達(dá)方式的考查考查類型：本段（本句）運(yùn)用了哪些描寫(xiě)？簡(jiǎn)要說(shuō)明這些描寫(xiě)的作用？表達(dá)方式五種類型：記敘、議論、說(shuō)明、抒情、描寫(xiě)一般來(lái)講，記敘文多采用記敘、描寫(xiě)、抒情表達(dá)方式。最?？嫉降氖敲鑼?xiě)方法的作用。描寫(xiě)的幾種形式：① 從不同角度（方面）來(lái)描寫(xiě),如從上到下、從里到外、從局部到整體等② 以動(dòng)襯靜（以靜襯動(dòng)），動(dòng)靜結(jié)合來(lái)描寫(xiě)③ 正面與側(cè)面來(lái)描寫(xiě)（直接與間接）④ 人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)描寫(xiě)方法：外貌描寫(xiě)：指出人物xx地位、處境、經(jīng)歷。交代了人物的xx身份。動(dòng)作描寫(xiě)：表現(xiàn)動(dòng)作過(guò)程；展現(xiàn)情節(jié)；顯示人物xx內(nèi)心世界?？坍?huà)人物xx性格。心理描寫(xiě)：揭示人物xx內(nèi)心世界或刻畫(huà)人物xx思想品質(zhì)。神情描寫(xiě)：表現(xiàn)人物xx內(nèi)心世界 ；刻畫(huà)人物xx性格，反映人物xx品質(zhì)。環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境：渲染xx環(huán)境氣氛；烘托人物的xx心情；預(yù)示人物的xx命運(yùn)；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；社會(huì)環(huán)境：交代故事發(fā)生的xx時(shí)代背景；渲染xx環(huán)境氣氛；襯托人物xx心情；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；考點(diǎn)四：表現(xiàn)手法考查類型：直接歸納文段的表現(xiàn)手法（寫(xiě)作手法）及在文中的作用。表現(xiàn)手法：襯托鋪墊、托物言志、借景抒情、欲揚(yáng)先抑、正反對(duì)比、渲染氣氛、虛實(shí)結(jié)合、以小見(jiàn)大、設(shè)置懸念、首尾呼應(yīng)、篇末點(diǎn)題、烘托、承上啟下、伏筆照應(yīng)、象征掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用：①襯托：以次要人物或事物襯托主要人或事物，突出其特點(diǎn)、性格、思想、感情等。襯托這種手法也可以稱為鋪墊。②鋪墊：鋪墊是主要情節(jié)蓄勢(shì)、醞釀的過(guò)程。鋪墊是為了突出其特點(diǎn)、性格、思想、感情等，使主要情節(jié)更豐滿。③欲揚(yáng)先抑：先貶抑，再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象；上下文形成對(duì)比；突出所寫(xiě)的對(duì)象；使文章形成波瀾；收到出人意料的感人效果。④首尾呼應(yīng)：使xx情節(jié)更加完整；首尾圓合；使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；使xx主題突出；⑤伏筆與照應(yīng)：伏筆，就是對(duì)要說(shuō)的人、事、物，先作一個(gè)提示。照應(yīng)就是對(duì)前面伏筆的回應(yīng)。伏筆經(jīng)常和照應(yīng)放在一起用。伏筆與照應(yīng)使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，中心突出?？键c(diǎn)五：文章的結(jié)構(gòu)： 考查形式：題目的作用開(kāi)頭的作用過(guò)渡段的作用結(jié)尾的作用從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、思想感情上三個(gè)角度答題。題目的作用：文章的線索；交代文章內(nèi)容；揭示文章主旨；交代描寫(xiě)對(duì)象；具有雙重含義。句子在開(kāi)頭的作用：總領(lǐng)全文；引出下文；為后文xx（內(nèi)容）作鋪墊；點(diǎn)明文章中心；設(shè)置懸念（如倒敘開(kāi)頭設(shè)置情景開(kāi)頭）；引起讀者的興趣或思考,有感染力；點(diǎn)出時(shí)令。渲染氣氛，烘托人物心情。（如景物開(kāi)頭）。句子在中間的作用： 呼應(yīng)前文；承上啟下；由物及人。（如托物言志如以物喻人）專指過(guò)渡句。有時(shí)題干會(huì)明確指出從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面回答，有時(shí)直接問(wèn)“這個(gè)句子在文章的作用”，回答應(yīng)從三個(gè)角度回答。（結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、作者思想感情上。）句子在結(jié)尾作用：照應(yīng)xx開(kāi)頭或題目；篇末點(diǎn)xx題；深化xx中心；總結(jié)全文；首尾呼應(yīng)，回味無(wú)窮；引發(fā)讀者的思考。（如含蓄的結(jié)尾。）記敘文中議論句、段的作用：引發(fā)讀者思考；點(diǎn)明人物或事件的意義；突出中心，升華主題；起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。記敘文中抒情的作用：抒發(fā)作者真摯深沉的情感；引發(fā)讀者的感情共鳴；使文章具有強(qiáng)大的感染力。人稱在文中的作用：第一人稱：真實(shí)可信；適于心理描寫(xiě)，便于刻畫(huà)人物形象及性格特征；第二人稱：親切自然，便于抒發(fā)情感；第三人稱：顯得客觀，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。人物在文中的作用（次要人物）：對(duì)比、襯托；貫穿全文的線索人物，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚，使文章主題更加突出。考點(diǎn)六：賞析語(yǔ)言：從詞語(yǔ)的表達(dá)效果從修辭的表達(dá)效果從哲理的角度分析分析某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。動(dòng)詞、形容詞（生動(dòng)形象，具體準(zhǔn)確）成語(yǔ)（言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)涵豐富）采用了修辭手法；（生動(dòng)形象）疊字；（具有韻味）關(guān)鍵詞（為中心服務(wù)）找出文中你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)理由。對(duì)具體句子的品析。從修辭的角度： 比喻、擬人的作用：生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)，表達(dá)了作者xx的思想感情。此類題往往從三個(gè)角度陳述答案：①自身作用 ②內(nèi)容作用 ③作者思想感情作用其他修辭手法的答題策略：排比的作用：增強(qiáng)氣勢(shì)。反復(fù)的作用：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)化內(nèi)容。設(shè)問(wèn)的作用：自問(wèn)自答，引起讀者注意啟發(fā)思考。反問(wèn)的作用：吸引讀者思考；增強(qiáng)讀者興趣；增強(qiáng)語(yǔ)氣；抒發(fā)強(qiáng)烈抒情。對(duì)比的作用：襯托；強(qiáng)調(diào)；突出描寫(xiě)對(duì)象的某種特點(diǎn)。引用古文的作用：彰顯文化底蘊(yùn)；使文章語(yǔ)言典雅，具有文學(xué)色彩；有時(shí)可以畫(huà)龍點(diǎn)睛。從哲理的角度：形象而含蓄；具有言外之意，富有哲理；可以給人以啟迪?？键c(diǎn)七：結(jié)合實(shí)際的考查考查類型：結(jié)合實(shí)際。結(jié)合自身（個(gè)人）實(shí)際答題格式：結(jié)合實(shí)際可以是結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象。也可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際，更可以結(jié)合個(gè)人實(shí)際；結(jié)合自身實(shí)際一定在表述時(shí)有“我”在里面?？键c(diǎn)八：作文片段的考查?？疾轭愋停河洈⑿云?、議論性片段、描寫(xiě)性片段答題格式：此種類型的考查往往在提出具體要求后，規(guī)定字?jǐn)?shù)。注意事項(xiàng)：①片斷作文不同于整篇作文，無(wú)需題目。②無(wú)需開(kāi)頭與結(jié)尾。③只要按照題目的要求，抓住重點(diǎn)。④按順序展開(kāi)。⑤然后把片斷寫(xiě)完整即可。