【正文】 題目有什么作用？（為什么以某某為題目，或把題目變成某某好不好，為什么？）從以下角度考慮：（1）是全文的線索；（2）題目點明中心；（3）引起讀者閱讀興趣；（4）點明故事發(fā)生的時間/或季節(jié)或/天氣或/地點等；（5）點明主要人物及其特點；（6）點明主要事件；（7）題目有雙關義；（8）與結尾相互照應等。1一個句子成段有什么作用？（1）突出強調 ；（2）強烈抒發(fā)某某人的某某思想感情。1設懸念有什么作用？（1）引起讀者注意思考 ；（2）暗示情節(jié)發(fā)展 ；（3）引起讀者的閱讀興趣 ；（4）與下文某句相互照應。1排比句的效果或作用是什么？（1）句式整齊，增強氣勢 ；（2）抒發(fā)了某某人的某某強烈情感或從不同方面突出了某某內容。1該句使用反問的修辭（或句式），作用是什么？（1）亮明作者或/說話人的某某態(tài)度 ；（2）加強語氣；（3）強調某某的感情。如何品味賞析記敘文的語句，或這些句子有什么表達效果？答題思路：（1）找出所使用的修辭手法或/描寫方法或/表現手法，如果都沒有，就找一兩個/關鍵詞語；（2）生動形象地寫出了某某人的某某性格/或心情或/精神（或生動形象地寫出了某某物某某的特點）。2談談對句子的理解。（1）先找關鍵詞；（2）把關于這個詞的比喻義、語境義、指代義、引申義說出；（3）可從文中找其他類似的說法抄下來。2該句照應了上文哪一句？（1）往該句上面找 ；（2）找關鍵詞一樣的語句。第五篇：記敘文、散文常見題型及答題技巧記敘文（散文）常見題型及答題技巧 考點一: 敘事線索的考查 考點二：記敘順序的考查 考點三：表達方式的考查 考點四：表現手法的考查 考點五：文章結構的考查 考點六：賞析語言的考查 考點七：結合實際的考查 考點八：作文片段的考查考點一: 敘事線索的考查考查類型：本文的線索是什么？敘事線索的幾種類型：人物線索 : 人物的見聞感受或者事跡時間線索 : 按時間順序事件線索 : 中心事件物品線索 : 某一有特殊意義的物品 《一件珍貴的襯衫》特征線索 ：某一事物的特征《背影》感情線索 : 作者或作品中主要人物的思想感情變化《紫藤蘿瀑布》答題格式： ①是貫穿全文的脈絡；②推動故事情節(jié)發(fā)展；③把文中的人物和事件有機地連在一起。④使文章條理清楚、層次清晰；⑤表現文章主旨；⑥照應文章題目；⑦用于抒發(fā)感情； 考點二：記敘順序的考查考查類型：文章順序的作用是什么？答題格式：順敘的作用：線索清楚，層次明晰。倒敘的作用：造成懸念、突出情節(jié)結局或情節(jié)中最精彩部分；避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。插敘的作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象或主題?？键c三：表達方式的考查考查類型：本段（本句）運用了哪些描寫？簡要說明這些描寫的作用？表達方式五種類型：記敘、議論、說明、抒情、描寫一般來講，記敘文多采用記敘、描寫、抒情表達方式。最?？嫉降氖敲鑼懛椒ǖ淖饔?。描寫的幾種形式：① 從不同角度（方面）來描寫,如從上到下、從里到外、從局部到整體等② 以動襯靜（以靜襯動），動靜結合來描寫③ 正面與側面來描寫（直接與間接）④ 人物描寫和環(huán)境描寫描寫方法：外貌描寫：指出人物xx地位、處境、經歷。交代了人物的xx身份。動作描寫：表現動作過程；展現情節(jié)；顯示人物xx內心世界?？坍嬋宋飜x性格。心理描寫：揭示人物xx內心世界或刻畫人物xx思想品質。神情描寫：表現人物xx內心世界 ；刻畫人物xx性格，反映人物xx品質。環(huán)境描寫：自然環(huán)境：渲染xx環(huán)境氣氛；烘托人物的xx心情；預示人物的xx命運；推動故事情節(jié)的發(fā)展；社會環(huán)境：交代故事發(fā)生的xx時代背景；渲染xx環(huán)境氣氛；襯托人物xx心情；推動情節(jié)發(fā)展；考點四：表現手法考查類型：直接歸納文段的表現手法（寫作手法）及在文中的作用。表現手法：襯托鋪墊、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、正反對比、渲染氣氛、虛實結合、以小見大、設置懸念、首尾呼應、篇末點題、烘托、承上啟下、伏筆照應、象征掌握幾種重要表現手法的作用：①襯托：以次要人物或事物襯托主要人或事物，突出其特點、性格、思想、感情等。襯托這種手法也可以稱為鋪墊。②鋪墊：鋪墊是主要情節(jié)蓄勢、醞釀的過程。鋪墊是為了突出其特點、性格、思想、感情等，使主要情節(jié)更豐滿。③欲揚先抑：先貶抑，再大力頌揚所描寫的對象；上下文形成對比；突出所寫的對象；使文章形成波瀾；收到出人意料的感人效果。④首尾呼應：使xx情節(jié)更加完整；首尾圓合；使結構嚴謹；使xx主題突出；⑤伏筆與照應：伏筆，就是對要說的人、事、物，先作一個提示。照應就是對前面伏筆的回應。伏筆經常和照應放在一起用。伏筆與照應使文章的結構嚴謹，渾然一體，中心突出?？键c五：文章的結構： 考查形式：題目的作用開頭的作用過渡段的作用結尾的作用從結構上、內容上、思想感情上三個角度答題。題目的作用：文章的線索；交代文章內容；揭示文章主旨；交代描寫對象；具有雙重含義。句子在開頭的作用：總領全文；引出下文；為后文xx（內容）作鋪墊；點明文章中心；設置懸念（如倒敘開頭設置情景開頭）；引起讀者的興趣或思考,有感染力；點出時令。渲染氣氛，烘托人物心情。（如景物開頭）。句子在中間的作用： 呼應前文；承上啟下；由物及人。（如托物言志如以物喻人）專指過渡句。有時題干會明確指出從結構與內容兩方面回答，有時直接問“這個句子在文章的作用”，回答應從三個角度回答。（結構上、內容上、作者思想感情上。）句子在結尾作用：照應xx開頭或題目；篇末點xx題；深化xx中心；總結全文；首尾呼應，回味無窮；引發(fā)讀者的思考。（如含蓄的結尾。）記敘文中議論句、段的作用：引發(fā)讀者思考；點明人物或事件的意義；突出中心，升華主題；起到畫龍點睛的作用。記敘文中抒情的作用：抒發(fā)作者真摯深沉的情感；引發(fā)讀者的感情共鳴；使文章具有強大的感染力。人稱在文中的作用：第一人稱：真實可信；適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征；第二人稱：親切自然，便于抒發(fā)情感；第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，便于敘事和議論。人物在文中的作用（次要人物）：對比、襯托；貫穿全文的線索人物，把人物和事有機結合，使文章條理清楚，使文章主題更加突出。考點六：賞析語言：從詞語的表達效果從修辭的表達效果從哲理的角度分析分析某個加點詞語的表達效果。動詞、形容詞（生動形象，具體準確）成語（言簡意賅，內涵豐富）采用了修辭手法；（生動形象）疊字；（具有韻味）關鍵詞（為中心服務）找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。對具體句子的品析。從修辭的角度： 比喻、擬人的作用：生動形象地寫出xx事物的xx特點，表達了作者xx的思想感情。此類題往往從三個角度陳述答案：①自身作用 ②內容作用 ③作者思想感情作用其他修辭手法的答題策略：排比的作用：增強氣勢。反復的作用：強調語氣，強化內容。設問的作用：自問自答，引起讀者注意啟發(fā)思考。反問的作用：吸引讀者思考；增強讀者興趣；增強語氣；抒發(fā)強烈抒情。對比的作用：襯托；強調；突出描寫對象的某種特點。引用古文的作用：彰顯文化底蘊；使文章語言典雅，具有文學色彩；有時可以畫龍點睛。從哲理的角度：形象而含蓄；具有言外之意，富有哲理；可以給人以啟迪?？键c七：結合實際的考查考查類型：結合實際。結合自身（個人）實際答題格式：結合實際可以是結合社會現象。也可以結合學生實際，更可以結合個人實際；結合自身實際一定在表述時有“我”在里面?？键c八：作文片段的考查。考查類型：記敘性片段、議論性片段、描寫性片段答題格式：此種類型的考查往往在提出具體要求后，規(guī)定字數。注意事項：①片斷作文不同于整篇作文，無需題目。②無需開頭與結尾。③只要按照題目的要求，抓住重點。④按順序展開。⑤然后把片斷寫完整即可。