20xx人教版選修中國古代詩歌散文欣賞第三單元李憑箜篌引-資料下載頁
2024-12-09 13:01本頁面
【導讀】詩的唐朝也是音樂的唐朝，詩與音樂在這個偉大的時代完美地結合在了一起。居易的《琵琶行》、李賀的《李憑箜篌引》、韓愈的《聽穎師彈琴》。習一下中唐詩人李賀的這篇浪漫主義珍品《李憑箜篌引》。李賀少年時代就有才名，可惜仕途坎坷，一生抑郁，于是形成了凄艷詭譎的詩風，故。被稱為“詩鬼”。其作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng)，馳騁想像，運用傳說，熔鑄詞彩，創(chuàng)。造出—種新奇瑰麗的境界，形成了自己獨特的風格?！独顟{箜篌引》是李賀的代表作，大約作于811－813年，當時李賀在長安任奉禮郎。迎”，身價超過了盛唐著名歌手李龜年。這首詩的最大特點是想象奇特，形象鮮明，充滿浪漫主義色彩。7C學科網，最大最全的中小學教育資源網站，教學資料詳細分類下載！
【正文】 魚龍有何妙處？ （妙處 =手法 +作用） 明確： 詩人運用 反襯 的手法，使音樂形象更加豐滿。 “ 夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。 ” —— 演奏結束了，詩人用 “ 老 ” 和 “ 瘦 ” 這兩個似乎干枯的字眼修飾魚龍，卻有著完全相反的藝術效果，使音樂形象更加豐滿。老魚和瘦蛟本來羸弱乏力，行動艱難，現(xiàn)在竟然伴隨著音樂的旋律騰躍起舞，這種出奇不意的形象描寫，使那無形美妙的箜篌聲浮雕般地呈現(xiàn)在讀者的眼前了。 五．總結 這首詩的最大特點是想象奇特，形象鮮明，充滿浪漫主義色彩。詩人致力于把自己對于箜篌聲的抽象感覺、感情與思想借助聯(lián)想轉化成具體的物象，使之可見可感。詩歌沒有對李憑的技藝作直接的評判，也沒有直接描述詩人的自我感受，有的只是對于樂聲及其效果的摹繪。然而縱觀全篇，又無處不寄托著詩人的情思，曲折 而又明朗地表達了他對樂曲的感受和評價。這就使外在的物象和內在的情思融為一體，構成可以悅目賞心的藝術境界。 六．背誦《李憑箜篌引》 7C 學科網，最大最全的中小學教育資源網站，教學 資料詳細分類下載！
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