【正文】 的配備情況，編寫我系各門課程的教材時應(yīng)注意以下原則：首先，要與我系師生實際需求情況相適應(yīng)。我們在編寫教材時要緊密結(jié)合實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我們本次調(diào)研所了解到的在校生、畢業(yè)生在教材使用過程中對教材的評價和期盼，以及教師在教學(xué)過程中對教材優(yōu)勢和缺陷的反饋。根據(jù)問卷調(diào)查的匯總結(jié)果來調(diào)整我們教材的編寫內(nèi)容。其次，要具有高職特點。高職教材要突出高職教育特點，編寫專業(yè)系列教材要緊密結(jié)合實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。編寫者應(yīng)明確本教材在整個專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用。從內(nèi)容選材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、實驗和實訓(xùn)配套等方面突出高職教育的特點。要突出應(yīng)用能力培養(yǎng)的特點，高職教材要擺脫理論分析長而深的模式，增加并充實應(yīng)用實例的內(nèi)容。要對職業(yè)崗位所需知識和能力結(jié)構(gòu)進行恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計安排。在知識的實用性、綜合性上多下功夫，理論聯(lián)系實際，加強操作與實訓(xùn)，把學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)融匯于教材之中，并貫穿始終。四、教材編寫工作實施情況根據(jù)上述調(diào)研報告結(jié)果，我系組建了“示范院校建設(shè)”教材編委會，并組織各門課程有經(jīng)驗的任課老師或相應(yīng)的專業(yè)帶頭人擔(dān)任教材主編，青年教師參編。形成以編委會統(tǒng)籌并集中審閱，編寫工作落實到個人頭上的教材建設(shè)團隊。具體各門教材的編寫工作安排情況如下：五、教材建設(shè)項目成果分析電力工程系教材建設(shè)，有利于專業(yè)水平和能力的提升，對電力產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)有不少的貢獻。新編教材的使用有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)更加符合企事業(yè)單位需要的人才。電力工程系在教材的建設(shè)中，更注重最基礎(chǔ)的專業(yè)教育，使得到企業(yè)工作的畢業(yè)生，有最基本的識圖技能、計算技能、操作技能、電子線路技能、設(shè)備元器件英文識讀技能等。我系近年通過示范建設(shè)，在教學(xué)面積，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)師資、社會影響力，社會競爭能力等諸多方面有了很大的提高。這一切的變化也給學(xué)生帶來了很大的益處。提高了辦學(xué)條件，有利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；增加了教師資源，直接提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)習(xí)到實用專業(yè)知識；增加了實訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供了實習(xí)實訓(xùn)場地和條件；加大了專業(yè)建設(shè)，有利于學(xué)生的實際工作能力和就業(yè)能力；學(xué)校影響力的提高，為學(xué)生更好的就業(yè)提供了良好的基礎(chǔ)。我們在編寫教材時要緊密結(jié)合實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我們本次調(diào)研所了解到的在校生、畢業(yè)生在教材使用過程中對教材的評價和期盼，以及教師在教學(xué)過程中對教材優(yōu)勢和缺陷的反饋。根據(jù)問卷調(diào)查的匯總結(jié)果來調(diào)整我們教材的編寫內(nèi)容。此次教材的編寫更加突出高職教育特點，編寫專業(yè)系列教材更加緊密結(jié)合實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。編者從內(nèi)容選材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、實驗和實訓(xùn)配套等方面更加突出高職教育的特點。突出應(yīng)用能力培養(yǎng)的特點，在一定程度上擺脫了理論分析長而深的模式，增加并充實了應(yīng)用實例的內(nèi)容。對職業(yè)崗位所需知識和能力結(jié)構(gòu)進行了恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計安排。在知識的實用性、綜合性上多下了不少功夫，理論聯(lián)系實際，加強操作與實訓(xùn)，把學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)融匯于教材之中，并貫穿始終。六、教材建設(shè)中存在的不足缺乏管理辦法和政策支持，國家沒出臺相應(yīng)的資金使用辦法，學(xué)院也就沒有相應(yīng)的資金管理辦法和政策支持，造成各系部不知道資金的具體使用方法。缺乏激勵機制，教師參與編寫教材的積極性還不夠高。各門教材在編寫的過程中相互之間的溝通和交流還不夠多，造成部分內(nèi)容在編寫上與我系各專業(yè)實際情況的契合度還不夠高。由于我系師資力量還不夠充足，經(jīng)費較為緊缺，教學(xué)任務(wù)重，因此在教材的編寫上投入的精力和時間還不夠多。造成了少部分的章節(jié)在知識點的描述上還不夠詳盡、在內(nèi)容的編排上還不夠科學(xué)。七、后續(xù)工作的推進及整改措施我系在此次教材建設(shè)工作中，總共完成了電機技術(shù)、電氣設(shè)備運行與維護、單片機、線路設(shè)計等十六門教材的編寫工作。并交由出版社進行出版，我們將盡快將這些教材投入到未來的教學(xué)活動中。另外，教材建設(shè)的核心目標(biāo)是為我系各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的，經(jīng)過幾年的努力，電力工程系各專業(yè)建設(shè)取得了長足的進步，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。在自查過程中發(fā)現(xiàn)了以下問題亟需解決，如師資隊伍建設(shè)需進一步加強；需要進一步明確社會需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；課程建設(shè)需進一步加強等。現(xiàn)特提出以下整改措施：（一）進一步加強師資隊伍建設(shè)，提高師資隊伍的綜合素質(zhì) 第一：引進。與學(xué)院人事管理部門密切配合，廣納賢才，尤其是注重技能型人才的引進，充實壯大“雙師型”教師隊伍。擬逐年引進技術(shù)型研究生或者具有中級職稱以上的本科生1～3名，使教師隊伍結(jié)構(gòu)更趨合理；外聘退休教師1～2名。第二：共享。加強和其他高校的合作，共享其電力類專業(yè)的優(yōu)秀師資；另一方面擬每年從電力企業(yè)聘請1～2名兼職教師參加課堂教學(xué)，并每年邀請2～3名電力企業(yè)的專家為學(xué)生舉辦專場講座。第三：培養(yǎng)。通過“以老帶新”幫助青年教師盡快熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)，增強教學(xué)經(jīng)驗。通過教學(xué)技能培訓(xùn)、示范課、青年教師講課競賽等幫助青年教師盡快熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)技能；積極引導(dǎo)青年教師開展教研活動，通過多種途徑增強青年教師的教研能力；每年選派數(shù)名青年教師進入實習(xí)基地鍛煉，循序漸進地培育自有的“雙師型”師資；鼓勵教師參與專業(yè)教材編寫；鼓勵自有教師報考研究生。（二）進一步明確社會需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)應(yīng)與社會需求緊密結(jié)合，人才培養(yǎng)方案的修訂應(yīng)以“強能力，重應(yīng)用”實用型高級專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點，優(yōu)化課程體系和落實實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，以進一步提高學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，實現(xiàn)與社會需求更好地接軌，從而提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，提升就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。（三）進一步加強課程建設(shè)，推進院級優(yōu)質(zhì)和精品課程建設(shè) 電力工程專業(yè)示范建設(shè)以來，在課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、教材建設(shè)等方面采取了相關(guān)的措施，取得了一定的成效。未來還將力爭按照學(xué)院課程建設(shè)規(guī)劃，建成數(shù)門院級優(yōu)質(zhì)課程。