弟子規(guī)活動方案-資料下載頁
2024-11-10 01:09本頁面
【正文】 想道德建設，促進學生的養(yǎng)成教育，促進我校的學生學會做人、學會學習、學會生活，學會創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。二、學習重點：學習《弟子規(guī)》最重要的是要踐行弟子規(guī)，因為它不僅是文化內(nèi)容，更是做人的行為準則，學以致用、知行合一更加重要。三、活動時間：從2011年4月開始學習,把誦讀《弟子規(guī)》活動作為我校德育常規(guī)工作長期開展下去。四、學習內(nèi)容：本方案的學習內(nèi)容是我國傳統(tǒng)文化的精髓——《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》的內(nèi)容包括成語典故、倫理道德、人文歷史、禮儀文化等。通過學習古文化不僅可以增長見識、增加涵養(yǎng)，而且又可以從中吸取智慧。讓同學們了解中國燦爛的古文明，通過學習，能喚醒人性；能開啟人們的智慧；能深入到一個人心靈的最深處；能培養(yǎng)一個人優(yōu)雅的性情和敦厚人格、氣質(zhì)。四、《弟子規(guī)》學習活動的形式和方法：由班主任老師充分強調(diào)誦讀《弟子規(guī)》的重要性和必要性，鼓勵引導學生學知識、學科學的同時，還應感悟母語之美，感受民族文化和傳統(tǒng)美德，感覺心靈升華和行為轉變。把《弟子規(guī)》作為學校“品德與生活”的德育主線，利用校園廣播、?？?、校報、宣傳欄等營造誦讀氛圍，各班利用板報專欄、學習園地等書寫、張貼經(jīng)典語句，使孩子們一走進校園、教室，就融入古詩文的濃濃氛圍之中，激發(fā)他們誦讀經(jīng)典名著的興趣。分發(fā)學習材料：六、七、八年級每位同學1本《弟子規(guī)》，九年級每班30本《弟子規(guī)》；每年級組3套《細講弟子規(guī)》光盤。書是知識的海洋，請大家都要愛護圖書，保證圖書無褶皺、無涂畫，學期末要將完好的圖書、資料如數(shù)交回，如有損壞將影響班級考評。從第三周開始，以班為單位集中學習。利用閱讀課時間進行，學習，通過“學生讀——教師講解——闡述典故”進行教育，使學生理解性背誦《弟子規(guī)》，讓學生深刻體會到中華文化的博大精深，每周檢查一次。班主任安排時間組織全班學生觀看蔡禮旭老師主講的《細講弟子規(guī)》視頻。充分利用學生三餐時間，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，要求全體學生排隊去餐廳，途中共同獲背誦弟子規(guī)。這樣既有利于穩(wěn)定學生的情緒也有利于班級保持良好秩序。語文老師要協(xié)助班主任把班級《弟子規(guī)》的學習作為語文教學的一個重要任務，利用點點滴滴的時間，日積月累，爭取利用最短時間，讓全體學生做到耳熟能詳、出口成誦，進而初步理解其含義并能逐步深入到學生的一言一行中，變成學生自覺的行為規(guī)范。把學習《弟子規(guī)》的心得體會與“思得集”、“讀書筆記”相結合，語文老師要加強“思得集”、“讀書筆記”的寫作指導，學校定期進行“思得集”、“讀書筆記”評比，與班級考評掛鉤。各班每月至少組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流，要求有學期主題班會活動計劃、每次主題班會的活動方案、主題班會記錄、學期末有主題班會活動總結。學校定期進行“優(yōu)秀主題班會”評比，與班級考評掛鉤。通過家長會轉變家長觀念，注重家庭誦讀氛圍的營造，建議家長在家創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境，陪孩子讀幾分鐘經(jīng)典，增進父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂趣。1學校開展誦讀、演講競賽計劃：4月20日舉行全校性的“弟子規(guī)”背誦競賽。6月份舉行全校性的學生演講比賽，內(nèi)容是學習《弟子規(guī)》的學習體會和收獲?？傊兜茏右?guī)》的學習是一個長期系統(tǒng)的活動，堅持不懈、持之以恒、并且不斷創(chuàng)新方式方法才會取得最終的學習效果。
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