弟子規(guī)活動方案(參考版)
2024-11-10 01:09本頁面
【正文】 總之，《弟子規(guī)》的學習是一個長期系統(tǒng)的活動，堅持不懈、持之以恒、并且不斷創(chuàng)新方式方法才會取得最終的學習效果。1學校開展誦讀、演講競賽計劃：4月20日舉行全校性的“弟子規(guī)”背誦競賽。學校定期進行“優(yōu)秀主題班會”評比，與班級考評掛鉤。把學習《弟子規(guī)》的心得體會與“思得集”、“讀書筆記”相結合，語文老師要加強“思得集”、“讀書筆記”的寫作指導，學校定期進行“思得集”、“讀書筆記”評比，與班級考評掛鉤。這樣既有利于穩(wěn)定學生的情緒也有利于班級保持良好秩序。班主任安排時間組織全班學生觀看蔡禮旭老師主講的《細講弟子規(guī)》視頻。從第三周開始，以班為單位集中學習。分發(fā)學習材料：六、七、八年級每位同學1本《弟子規(guī)》，九年級每班30本《弟子規(guī)》；每年級組3套《細講弟子規(guī)》光盤。四、《弟子規(guī)》學習活動的形式和方法：由班主任老師充分強調(diào)誦讀《弟子規(guī)》的重要性和必要性，鼓勵引導學生學知識、學科學的同時，還應感悟母語之美，感受民族文化和傳統(tǒng)美德，感覺心靈升華和行為轉變。通過學習古文化不僅可以增長見識、增加涵養(yǎng)，而且又可以從中吸取智慧。四、學習內(nèi)容：本方案的學習內(nèi)容是我國傳統(tǒng)文化的精髓——《弟子規(guī)》。二、學習重點：學習《弟子規(guī)》最重要的是要踐行弟子規(guī)，因為它不僅是文化內(nèi)容，更是做人的行為準則，學以致用、知行合一更加重要。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。結合我校實際，制定此學習方案?；顒舆^程中，學生要有所思、所感、所悟、所變，學期末每個學生對自己一學期的變化進行反思、總結，形成學生個人品德自我鑒定，促使學生從日積月累的微小變化，到個人品質(zhì)的整體提升。⑥組織感恩之星、孝敬之星、禮儀少年、誠信學生及《弟子規(guī)》學習教育活動先進學校、優(yōu)秀指導教師等評選活動。④開展《弟子規(guī)》講故事比賽、演講比賽。②開展《弟子規(guī)》書法展示（硬筆、軟筆）活動。⑤《弟子規(guī)》征文大賽。③《弟子規(guī)》歌曲演唱活動。第二階段（11月）:分學段深入開展下列活動：①小學低年級學生誦讀活動，小學中高年級和初中中低年級學生背誦活動，分學段開展中小學教師《弟子規(guī)》背誦、默寫大賽。堅持開展每日誦讀活動、學唱《弟子規(guī)》歌曲活動、觀看《弟子規(guī)》視頻活動。②通過黑板報、宣傳欄、專題班會、家長會、給家長的一封信等形式，廣泛宣傳發(fā)動。、年級、學校、鎮(zhèn)（街、區(qū)）和市為單位，層層開展《弟子規(guī)》學習教育的相關活動。②教師要結合中小學生日常行為規(guī)范，發(fā)掘《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵。各學校要根據(jù)學生的年齡、認知特點和接受能力，制定科學合理的誦讀計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)明確學生每日的誦讀量，利用學校、教室板報一角，書寫誦讀內(nèi)容。③信息技術課堂中，由教師指導學生網(wǎng)上觀看有關《弟子規(guī)》的視頻和網(wǎng)頁，拓展對《弟子規(guī)》的學習和理解。①語文、品德與社會課，要深入挖掘傳統(tǒng)文化資源，結合《弟子規(guī)》的內(nèi)容進行講解?！兜茏右?guī)》學習納入國學經(jīng)典課程，由語文教師精心備課、認真上課，引導學生學習理解。四、活動要求（一）全面動員，廣泛宣傳、黑板報、宣傳欄、國旗下講話等多種形式，廣泛宣傳《弟子規(guī)》的深刻含義和深遠意義，提高學生對習誦踐行《弟子規(guī)》的思想認識，營造濃厚的活動氛圍。二、活動對象全市義務教育學校全體學生。現(xiàn)制訂以下實施方案
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