20xx班主任培訓方案-資料下載頁
2025-11-01 00:50本頁面
【正文】 。班主任老師每月參與“品讀經(jīng)典，約會名家”《每周一讀》活動及圍繞關(guān)注教育細節(jié)開展“議細節(jié)，創(chuàng)實效”實施精細化管理讀書活動，不斷提升自身素養(yǎng)。②參觀考察。組織部分班主任到兄弟學校參觀學校德育工作，交流班主任工作經(jīng)驗。通過現(xiàn)場參觀考察，增強感性認識，拓寬工作視野。③自主學習。班主任根據(jù)自己工作特長和問題，有選擇地學習。學校建立“班主任流動書庫”為教師自訓提供便利條件。④自我剖析。班主任根據(jù)自身實際，反思自身個性特點、教育觀念和育人實踐，深化成功經(jīng)驗。每月參加案例培訓活動，通過研究案例，解析案例，確定自己主攻方向，揚長避短，形成班主任工作個性風格。培訓期間，學校提供有效載體，進行班主任技能大競技，開展一次主題班會設(shè)計及展示競賽；舉辦班主任論壇，根據(jù)學生年齡特點，分三大組，自主擇題，展開論壇，切實提高班主任工作水平與實效。實行班主任工作導師制。工作未滿三年的青年班主任，采取師徒結(jié)對方式，通過一對一針對性的輔導提高班主任工作的藝術(shù)性和實效性。其次，充分發(fā)揮骨干班主任的作用，將學習成果以對老師們實施二次培訓的形式進行展示。其次，為進一步完善班主任培訓工作，學校將定期開展“班主任論壇”活動，使班主任成為工作伙伴，增強溝通交流，共議金點子，共謀金措施，彰顯大智慧，提高班主任工作的實效性。結(jié)合當前學校德育工作的現(xiàn)狀，班主任相互合作認真參與學校十一五重大課題和規(guī)劃課題研究，著眼小型課題開發(fā)，將教育科研與實際工作緊密結(jié)合，不斷提高自身的科研意識及較強的研究能力，不斷提高德育工作的實效性。五、培訓措施。建立以校長為組長的培訓指導小組，強化對培訓工作的管理與指導。組長王秀芹副組長劉文義成 員徐文軍 周巧英 魏桂芝 楊華。每學年末，學校進行一次優(yōu)秀班主任評選。對班主任專業(yè)水平提高快、工作實績明顯的，推薦參加優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任的評選。每位參加培訓的班主任，在培訓期間必須完成“四個一”培訓任務。即：讀好一本書、一個主題班會設(shè)計及展示、一個工作案例剖析、一次心理健康教育活動指導，通過培訓、實踐與研究，逐步打造一支精干的班主任專業(yè)化隊伍。七星農(nóng)場第一中學第五篇：班主任培訓方案2013/2014學年第一學期期末班主任培訓方案（現(xiàn)代交通系）一、指導思想班級的組織者、引導者和教育者，是學校德育工作的骨干力量。班級管理工作一直是我系教育教學工作的重點和難點。為了不斷提高班主任工作藝術(shù)，促進學校班集體的建設(shè)，促進德育管理隊伍的整體推進與提高，從而提升的我校德育工作的實效性，我系將于本學期學期末舉行德育專場沙龍活動。二、活動目標：1．通過交流先進的班主任管理工作經(jīng)驗，提升學校班主任工作的整體水平，使學校班主任工作更具科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。2．通過此項活動，交流班主任工作的體會、感悟、或困惑，從而使班主任工作得到深化和提高。三、活動要求參加交流的班主任應圍繞主題（心理咨詢C證案例分析優(yōu)秀）談經(jīng)驗、體會、感悟或困惑。既可以就個案分析，也可以講工作方法，各抒己見。所有班主任都要進行思考，并積極參與互動。四、參加對象系部分管學生管理的副主任、系部學生管理老師、系全體班主任。五、活動地點南校區(qū)電教室六、班主任分組分組情況：（組長負責案例的撰寫和主持）
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1