青島版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)教案-資料下載頁(yè)
2025-10-31 23:49本頁(yè)面
【正文】 并畫(huà)下來(lái)。教學(xué)反思：《觀察物體》是青島版二年級(jí)下冊(cè)第五單元的內(nèi)容，這一部分是讓學(xué)生初步了解從不同位置觀察同一物體，所看到結(jié)果是不同的，逐步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，使學(xué)生經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動(dòng)，體會(huì)局部與整體的關(guān)系。課堂上，我首先利用學(xué)生喜歡感興趣的猜一猜引入新課，引發(fā)學(xué)生的討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，了解什么是觀察。激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。然后，我為學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)玩具，讓學(xué)生分別從不同的位置觀察這個(gè)實(shí)物，并用自己的語(yǔ)言描述一下在不同的位置看到的該物體是什么樣的。緊接著，引導(dǎo)學(xué)生換位觀察玩具，使學(xué)生在交流、操作、判斷、找位置這一系列的活動(dòng)中，進(jìn)一步知道從不同的位置觀察物體，結(jié)果是不同的，體會(huì)到物體局部與整體的關(guān)系。同時(shí)也讓學(xué)生的空間觀念、合作意識(shí)也得到了提高。在活動(dòng)中提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受到生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。最后，我播放了《盲人摸象》的小故事。通過(guò)這一生動(dòng)有趣的故事創(chuàng)設(shè)，吸引了學(xué)生的注意力，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)思考“為什么這五個(gè)盲人說(shuō)得都不對(duì)？”把學(xué)生的思維引向觀察物體要注意什么的關(guān)鍵上來(lái)。學(xué)生在有趣的故事情境中體會(huì)到觀察物體要全面，多角度地進(jìn)行。第五篇：人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)教案第五單元復(fù)習(xí)教案第五單元一、復(fù)習(xí)課文:《望廬山瀑布》是(唐)朝詩(shī)人(李白)寫(xiě)的,這首詩(shī)是作者看到(廬山瀑布)時(shí)寫(xiě)的,整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者(對(duì)大自然的贊美之情)。李白又被人們稱(chēng)為(詩(shī)仙),我知道《(靜夜思》)、《(贈(zèng)汪倫》)、(《望天門(mén)山》)也是他寫(xiě)的?！督^句》是(唐)朝詩(shī)人(杜甫)寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)的是(四川成都杜甫草堂)周?chē)利惖拇荷?。?shī)中一共描寫(xiě)了六種景物――(黃鸝)、(翠柳)、(白鷺)、(青天)、(雪)、(船),提到了(四)種顏色,分別是(黃)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人們稱(chēng)為(詩(shī)圣),我還知道(《春夜喜雨》)、(《絕句二首》)、(《江畔獨(dú)步尋花》)也是他寫(xiě)的?！独子辍愤@一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫(xiě)作順序?qū)懙摹?1)一條彩虹掛在天空。(從“掛”字可以感覺(jué)到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中,十分美麗。)(2)蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。(從“垂”字可以感覺(jué)到風(fēng)特別大,蜘蛛特別害怕。)(3)蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。(從“坐”字可以感覺(jué)到蜘蛛的悠閑和愉快。)(4)滿(mǎn)天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。(從“壓”字可以感覺(jué)到烏云來(lái)勢(shì)很兇猛。)閱讀《最大的“書(shū)”》回答問(wèn)題。(1)書(shū),為什么要加引號(hào)呢?(因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū),而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的巖石。)(2)最大的“書(shū)”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(礦物)。圖畫(huà)指的是埋藏在巖石中的(樹(shù)葉)、(貝殼)、(小魚(yú))。二、背誦:照樣子,寫(xiě)一寫(xiě):一()不():一動(dòng)不動(dòng) 一聲不響 一絲不茍 一毛不拔 一塵不染 一成不變表示顏色的ABB的詞:黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 綠油油 紅艷艷紅撲撲 黃燦燦 黃澄澄 藍(lán)晶晶 藍(lán)盈盈 紅彤彤背誦86頁(yè)“我知道”。有些動(dòng)物和植物,由于(特殊的地殼運(yùn)動(dòng))被埋起來(lái),死后就不會(huì)(腐爛)了。很多年以后,這些動(dòng)植物就成了(化石)。人們根據(jù)找到的化石,可以知道(古代動(dòng)植物)的情況。我國(guó)第一具恐龍化石的骨架是在(云南省)出土的。體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。(1)這書(shū)上有字。(2)你的玫瑰沒(méi)有白栽!這書(shū)上有字?――這書(shū)上沒(méi)有字。你的玫瑰沒(méi)有白栽?――你的玫瑰白栽了。(3)加標(biāo)點(diǎn): 哪里有書(shū)啊? 這能說(shuō)明什么呢?太好了,太好了!你看,那兒還有一條小魚(yú)呢!背誦91頁(yè)《節(jié)氣歌》以及92頁(yè)上的二十四節(jié)氣。三、聽(tīng)寫(xiě):刨根問(wèn)底姓吳 含義 窗戶(hù) 垂柳 逃走 腳印 彩色 寶貝 趴下 刨土 埋伏 柳樹(shù) 垂頭 陰沉 垂直陣地 彩虹 鳴蟬 導(dǎo)游 酒盞 積極 火爐 山嶺 鳴叫 陸地 停泊 流水 滅絕 銀色 逃跑巖洞 珍寶 鐵路 忠厚 驚慌 絕對(duì) 碰巧 質(zhì)量 蜘蛛 畫(huà)冊(cè) 忠實(shí) 稠密 打印 香煙 包含稀飯 針線 品質(zhì) 鋼鐵 深厚 銀河 巖石 到底 向?qū)?慌張 越冬 煙火 積累 流動(dòng) 黑壓壓四、比較組詞:爐(火爐)領(lǐng)(領(lǐng)導(dǎo))決(決定)泊(停泊)留(保留)柳(柳樹(shù))沉(沉著)廬(廬山)嶺(山嶺)絕(絕對(duì))拍(拍打)流(流動(dòng))迎(歡迎)陳(陳舊)壓(高壓)逃(逃走)陣(陣雨)彩(彩電)虹(彩虹)珠(珍珠)趴(趴下)莊(村莊)挑(挑選)陳(陳列)菜(白菜)紅(紅色)蛛(蜘蛛)扒(扒開(kāi))刨(刨床)埋(埋沒(méi))底(底下)忠(忠心)積(積累)針(針對(duì))荒(荒地)抱(擁抱)理(理由)低(低頭)鐘(鐘表)織(紡織)葉(樹(shù)葉)慌(慌張)五、多音字:yā(壓力)m225。i(埋沒(méi))c225。nɡ(躲藏)x237。nɡ(行人)qi224。o(地殼)壓 埋 藏 行 殼y224。(壓根兒)m225。n(埋怨)z224。nɡ(寶藏)h225。nɡ(銀行)k233。(貝殼)六、填空:填入合適的動(dòng)詞:(打開(kāi))窗戶(hù)(掛在)天空(尋找)寶藏(辨別)方向(指點(diǎn))方向(分辨)方向七、造句:……也……雷聲小了,雨聲也小了。池塘里的水滿(mǎn)了,青蛙也叫起來(lái)了。八、拓展:描寫(xiě)祖國(guó)山河的詩(shī)句:天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。(李白《望天門(mén)山》)橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)背誦氣象諺語(yǔ):(1)立了秋,把扇丟。(2)六月的天,小孩的臉。文章
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