語文第六冊第七單元測試卷二-資料下載頁
2025-10-31 22:57本頁面
【正文】 __________________________！廣袤的大地是她______________，茂盛的森林是她____________________，茂密的森林是她______________，溫暖的太陽是她___________________，和煦的輕風是她______________ ??”寫得真美！這里的“她”指的是________________，省略號表示______________。請你再接著寫兩句：____ __ __ __，__________ ________。(3)“三人行，_________________。擇其善者而從之，__________________?！薄懊舳脤W，________________?！薄皽毓识拢琠________________?！倍际强鬃诱f過的話，對我們有深刻的教育意義?？鬃拥茏尤?，賢人七十二，請列舉他的兩位弟子_________和__________。(4)我們認識了身體殘疾但卻十分樂觀的劉老師，你能回憶一些贊美老師的名言名句嗎? ①________________________________________________________________②________________________________________________________________二、閱讀欣賞。（4+2+5+3+2+2+4=22分）老 師 的 腰 圍在一所小學聽數學課。女老師40來歲，胖胖的。講完厘米、分米和米的概念后，她讓學生們測量桌子、鉛筆和手臂的長度。兩分鐘后，被點名的同學報出答案，都得到了表揚，張張小臉漲得紅紅的，嘴巴笑成了一朵朵花。老師說，我們再找找別的東西測量一下。老師的話剛說完，我旁邊的那個一直沒得到機會的瘦個子男孩“噌”地站起來：“老師，我想測測你的腰圍?！苯淌依镆幌蚂o了，同學們都轉過頭或側過身看著這個男孩，而后又把目光對著老師。老師低頭看了一下自己的腰，然后靜靜地看著那個學生，笑道：“好啊，你來量吧！”小男孩拿著尺子，飛快地跑到老師跟前。他用手按住尺子的一端，讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，翻了好幾趟，他說出了一個答案：“87厘米?！薄安诲e，他量得很認真，答案也比較接近。但是，其他同學有沒有更好的辦法，測得更準確一些？”她的話音剛落，一個胖乎乎的女孩站起來說：“老師，我有，我用手?！崩蠋焼枺骸澳阌檬衷趺戳磕?？” 小女孩說：“我一掌是11厘米，我看是幾掌就知道了?！崩蠋熜α?。小女孩的手在老師的腰上爬了一圈后，她就報出了答案：“89厘米?！薄坝袥]有更好的辦法?！毙θ菰诶蠋煹哪樕暇`放。片刻之后，前排的一個小孩站起來：“老師，你把褲腰帶解下來，我們一量就知道了?！崩蠋熉牶箝_懷大笑，一邊笑，一邊真的解下了褲腰帶。小同學量出的是90厘米，這當然是最準確的一個答案。老實說，這位老師并不漂亮，但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課。細讀短文，將“學生測量老師腰圍”過程中學生的動作表現及老師的態(tài)度表現分別列成表?！袄蠈嵳f，這位老師并不漂亮，但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課。”這句話中，前一個“漂亮”的意思是，后一個“漂亮”的意思是。請你評析這節(jié)“最漂亮”的課，逐點寫出你認為“漂亮”的理由。①，②，③，④，⑤ ??如果說，學生提出“老師，我想測測你的腰圍。”老師當著聽課老師的面，接受讓學生量腰圍是出于無奈，而在第一個學生測量后，老師問“其他同學有沒有更好的辦法，測得更準確一些？”，繼而又問“有沒有更好的辦法?！闭埾胍幌?，這是怎樣的老師？你能從這節(jié)課上學生的表現想象得出平時老師和學生的關系嗎？根據短文最后一句話的意思，請你寫一段贊美這位老師的話。說說你心目中好老師的標準和一堂好課的標準。八、臨別贈言。寫給學校老師： 寫給全班同學：
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