辯題紀律促進阻礙個性發(fā)展-資料下載頁
2024-11-09 22:46本頁面
【正文】 保障，是必要條件。請明確，凌駕于組織紀律之上的個性，并非真正意義上的個性，那是人性的倒退，所以我方堅定的認為紀律促進個性的發(fā)展。對于對方的“數(shù)千年的人類文明進程中，無論是始皇焚書坑儒，還是明清八股取士，我們都不難看到這些為統(tǒng)治階級服務的帶有極強階級性的紀律對人個性發(fā)展的嚴重扼殺和扭曲，更遑論歐洲中世紀那段慘烈的黑暗時代。我們也無不痛心地看到，今天仍然有很多公司以壓榨員工服務老總為宗旨，仍然有很多學校片面強調升學率而無視學生個性多樣化的發(fā)展，造出一個個標準的模塊……”（歷史）觀點，可以說他們的歷史現(xiàn)象具有局限性，紀律不是那么的絕對的 紀律，是用來約束人們共有的東西的，而不是用來約束人們的個性的，任何一個抹殺人的個性的規(guī)章條款都是有悖于法律規(guī)章設計的核心理念的。一個規(guī)章條文的制定就是為了使個人的個性發(fā)展不至于影響別人的個性發(fā)展。馬克思的唯物辯證法里就有關于自由與法規(guī)的討論，其中就是說法規(guī)的制定就是為了使每個人都獨立、自由。從這點上想，紀律并不是約束個人個性發(fā)展的存在，從某種程度上說，紀律更能促進個人個性的健康成長。我想，既然一個只懂專業(yè)知識，木訥的遵紀守法的人只能算一臺機器，沒有團隊意識和法律意識的人又無法管理，所以以后無論是在企業(yè)單位，還是在學校，一個擁有自己獨立思考能力而且能夠遵守紀律的人將是最受歡迎的吧。紀律是個性發(fā)展的保障，紀律能夠為人的個性發(fā)展提供良好的條件何適應的環(huán)境，約束他人的肆意張揚。紀律是限制不良因素的發(fā)展，而不是限制個性。如同園丁修剪樹木的旁支，農(nóng)民拔去田間的雜草，就是通過限制不良因素的滋生，從而使主枝、禾苗能夠更好的生。試問，如果現(xiàn)在沒有紀律的限制，我們能在這樣安靜的環(huán)境下談個性嗎？紀律的定義：為了維護集體利益并保證工作的正常進行而制定的。提問反方：以遵守紀律為榮，以違法亂紀為恥。若按照對方的邏輯，胡錦濤主席豈不是居心叵測的想要限制全國人民的個性發(fā)展？【那么你們認為遵紀守法限制個性發(fā)展，還是違法亂紀促進個性發(fā)展呢？】（作為學生，我勸你們不要把違法亂紀作為個性來看待。），那么我國為什么還要法律呢？，那么F1賽車比賽是不是不要紀律了呢？，難道是要我們殺人放火？（有理想、有道德、有文化、有紀律），按照對方的觀點，鄧小平同志不是要用規(guī)矩來限制全國人民的發(fā)展了？【鄧小平理論的特征：實踐性和創(chuàng)新精神】，既然對方認為紀律限制你的個性發(fā)展，那你還在這里學習干什么？7.“老師上課你唱歌”，就是對方所謂的個性嗎？，貝多芬的音樂歡愉而熱情，難道音律的規(guī)則限制了天才作曲家們盡顯個性嗎？（李白的詩豪放飄逸，杜甫的詩沉郁頓挫，難道詩的格律限制了詩人們盡顯風流嗎？）
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